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拓展：服務(wù)“高路入云端”
2013年，旬陽(yáng)的教育信息化建設(shè)翻開了新的一頁(yè)，縣上籌資3086萬元，為完小以上學(xué)校集中采購(gòu)液晶一體機(jī)、電子白板、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備，完小以上學(xué)校實(shí)現(xiàn)了電子白板或交互式一體機(jī)多媒體教學(xué)和無線WIFI覆蓋�？h上成立教育信息化服務(wù)中心，建設(shè)“教育資源與學(xué)習(xí)支持服務(wù)云平臺(tái)”（簡(jiǎn)稱“教育云平臺(tái)”）。至此，旬陽(yáng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)邁上了一個(gè)新臺(tái)階，基礎(chǔ)設(shè)施包括了教育信息化所必需的一切硬件條件。
2014年9月，旬陽(yáng)“教育云服務(wù)平臺(tái)”正式上線，與省級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)現(xiàn)了無縫對(duì)接、數(shù)據(jù)共享，為全縣各級(jí)各類教育單位提供門戶網(wǎng)站群（空間人人通）、協(xié)同教學(xué)系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班班通），網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)（在線協(xié)同備課）、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)（在線培訓(xùn)，視頻點(diǎn)播）、資源管理平臺(tái)，為全縣所有學(xué)校提供數(shù)字化校園服務(wù)。簡(jiǎn)稱“一園兩通三平臺(tái)”。“教育云服務(wù)平臺(tái)”強(qiáng)大的功能和豐富的資源為旬陽(yáng)教育現(xiàn)代化注入了活力并提供技術(shù)支撐。
為推進(jìn)旬陽(yáng)教育信息化建設(shè)，縣上出臺(tái)了《關(guān)于加快教育信息化建設(shè)的實(shí)施意見》，積極構(gòu)建工作管理機(jī)制，建立了以財(cái)政撥款為主、多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；教育信息化工作納入對(duì)學(xué)校和對(duì)校長(zhǎng)的績(jī)效考核中，縣教體局每年安排一定資金獎(jiǎng)勵(lì)在教育信息化建設(shè)中表現(xiàn)突出、成績(jī)顯著的鎮(zhèn)校；對(duì)學(xué)校教育信息化建設(shè)應(yīng)用情況進(jìn)行規(guī)范管理和評(píng)價(jià)。
2014年11月21日，雙河鎮(zhèn)潘家完全小學(xué)五年級(jí)一班英語(yǔ)老師呂娜走進(jìn)教室，第一件事并不是打開課本，而是開啟講臺(tái)前端的電子白板，點(diǎn)開一個(gè)視頻窗口。“同學(xué)們好，今天我們學(xué)習(xí)第三單元……”一個(gè)渾厚的男中音從視頻那端傳了過來。這是雙河鎮(zhèn)潘家完全小學(xué)教學(xué)直播的場(chǎng)景，……教育云平臺(tái)的服務(wù)對(duì)象是完全小學(xué)以上的學(xué)校，在旬陽(yáng)還有幾十個(gè)山高路遠(yuǎn)、偏僻落后的教學(xué)點(diǎn)，為使教學(xué)點(diǎn)的孩子也能接受良好教育，2013年3月，旬陽(yáng)啟動(dòng)了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目并順利實(shí)施。
