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馬文獻(xiàn)
不知從何時(shí)開始，全國(guó)各地約定俗成一種習(xí)慣，一個(gè)地方大凡有些風(fēng)物景觀的，都要集成八種，名曰八景。家鄉(xiāng)嵐皋縣雖然建縣較晚，也不能免俗，縣志中即有筆架秀峰、蟒蛇吐箭、衙門北開、燭山高聳等八處景物，號(hào)曰嵐皋八景。其中，燭山高聳說的是在縣城的正北方向，嵐河岸邊有兩座高聳如柱的山峰，形似蠟燭，故得此名。
蠟燭山從嵐河岸邊拔地而起，綠水相依、雙峰景秀，傲然獨(dú)立、別有特色，峭壁懸?guī)r、小道通幽，真乃仙境之地。
蠟燭山不僅是一座秀麗的山峰，也是吉祥的象征。位于嵐皋縣城老街的城關(guān)小學(xué)，最早叫嵐河書院，后來也想沾點(diǎn)燭照之光，改名為燭山書院。過去文化貧瘠，不要說出版物，就連書籍都很少，但嵐皋縣還辦有地方刊物《嵐水》，它的前身也叫《燭山》。可見，蠟燭山像燭火一般，給深山里的人們以燭照、以指引、以希望。
當(dāng)今社會(huì)，讀書看報(bào)已是尋常，各種訊息通過電腦、手機(jī)、電視隨時(shí)都能獲取，自己寫一點(diǎn)詩歌，散文之類也可在電腦、手機(jī)上寫成，或發(fā)表于美篇、或轉(zhuǎn)發(fā)于微信，隨心而為。但八十年代的時(shí)候，人們剛剛撥開思想的迷霧，走向新時(shí)代的道路，文學(xué)就如同荒漠里的綠洲，人們渴望文化、渴望文學(xué)，如禾苗盼望雨露，孩童依戀父母。正在這時(shí)，嵐皋縣文化館的幾位老師創(chuàng)辦了刊物《燭山》，后改名為《嵐水》，使全縣的文學(xué)愛好者有了發(fā)表作品的陣地，有了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，真如一盞燭火給人們以精神上的慰藉。幾位老師秉燭在前，文學(xué)愛好者跟隨在后，這一盞燭光不知點(diǎn)亮了多少人心中的文學(xué)夢(mèng)。
當(dāng)時(shí)條件所限，刊物還是臘版刻寫的，刻寫難度很大，但老師們克服困難、認(rèn)真刻寫，字跡工整、一絲不茍，還有插圖，非常美觀。后來改為用打字機(jī)打印，更為便捷了。每次投稿出去，我的心情都很忐忑，而當(dāng)收到刊物時(shí)，就像收到禮物一樣高興。
當(dāng)時(shí)大家的創(chuàng)作熱情很高，大多是寫一些詩歌、散文之類，小說也有，更多的是一些民間故事、傳說，繪聲繪色，栩栩如生。不知解了多少作者、讀者的文學(xué)之渴。
還有一種傳播方式就是廣播，縣廣播站除了播報(bào)新聞外，還播報(bào)一些散文、詩歌，每當(dāng)傍晚時(shí)分，大家就聚在喇叭下聽廣播。由于這些散文、詩歌、民間故事多是本地作者所寫，又是本地發(fā)生的故事，讓人感覺很親切，如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著讀者的心田。
很多次都說要去登蠟燭山，但至今也沒有如愿。20世紀(jì)80年代初，我高中畢業(yè)后不久，同學(xué)們組織了一次規(guī)模不小的登山活動(dòng)，參加者男男女女至少有幾十人。我當(dāng)時(shí)因?yàn)橐褏④娙胛樗匀毕恕：髞砺犕瑢W(xué)們講，當(dāng)年大家正值青春年少，正好有一個(gè)同學(xué)在燭山腳下的花壩鄉(xiāng)當(dāng)武裝干部。蠟燭山四周山勢(shì)險(xiǎn)陡、峭壁懸?guī)r，又多是羊腸小道，攀登難度可想而知。經(jīng)過奮力攀爬，隊(duì)伍終于登上山頂，極目遠(yuǎn)望，一覽眾山小，遠(yuǎn)山近水，美不勝收。
最遺憾的是登山及半這一次，那是20世紀(jì)90年代后期，國(guó)家開展了對(duì)農(nóng)村的幫扶工作，每個(gè)單位都要幫包一個(gè)貧困村。我們單位包扶的就是位于蠟燭山南邊的老鷹溝村，到村上去需渡過嵐河，當(dāng)時(shí)沒有橋，過河時(shí)要坐渡船。全村幾十戶人家，都沿著一條溝分布在山坡上。早春的一天，我們?cè)诖迳厦ν旯ぷ骱螅诖迳厦癖B連長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一行七八人去登蠟燭山。連長(zhǎng)三十多歲，對(duì)蠟燭山很熟悉，他說蠟燭山山勢(shì)險(xiǎn)峻，不易攀登，但勝在風(fēng)景獨(dú)特。
因?yàn)槭窃绱簳r(shí)節(jié)，沿路的山坡上并沒有桃紅柳綠，不遠(yuǎn)的灌木叢中，有一群山麻雀蹦跳著在覓食。山徑曲折，有時(shí)候只能在野樹雜草間尋找小路。行進(jìn)途中，同伴中忽有一人喊著肚子痛，看樣子還很嚴(yán)重，走路都困難了。同路不舍伴，于是只好放棄了登山，不甘地半路折返了。
現(xiàn)在經(jīng)常往返于安康嵐皋之間，都要從蠟燭山下經(jīng)過，看著高聳的山峰，有時(shí)會(huì)想起我的老師來。不經(jīng)意間已經(jīng)過去許多年，我從小學(xué)到高中的老師們都已漸漸年老。內(nèi)心里也曾多次想著為他們組織一次聚會(huì)，請(qǐng)他們吃一次飯，送他們一點(diǎn)禮物什么的，以表達(dá)對(duì)恩師的感激之情。但是，有時(shí)又想，他們或許并不需要這樣的回報(bào)，在他們看來，學(xué)生的成長(zhǎng)、平安、進(jìn)步和學(xué)有所成就是最大的希望和欣慰了。
老師們的清平樂道、嚴(yán)于律己、甘于奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了學(xué)生。想著歲月流逝，人事老去，有時(shí)內(nèi)心不免是有些傷感的。或許人生就是這樣，一代人接著一代人，相扶相攙著向前走，向著美好和進(jìn)步前進(jìn)。
我不必再用過多的筆墨來描繪蠟燭山的美麗了，春夏秋冬各有不同，各有各的精彩。如今，蠟燭山附近的山村也發(fā)生了巨大的變化。山腳下的小鎮(zhèn)，依水而居、沿山而建，馬頭墻后，山間梯田勾勒出層層疊疊的線條，綠水青山，處處是景。如果美好是一幅畫，大概就屬于這里了。
更加可喜的是，高速公路已從蠟燭山腳下貫通，高速鐵路不久也將在它身邊飛馳。我想，蠟燭山也不會(huì)想到會(huì)發(fā)生這樣的巨變吧。聽說，嵐皋縣正在聚力對(duì)蠟燭山景區(qū)進(jìn)行全面開發(fā)，相信不久的將來，美麗的蠟燭山定會(huì)煥發(fā)出更絢爛的光彩。
神奇的蠟燭山，愿你的燭照與美麗，為鄉(xiāng)村振興再添一抹新的亮色。待到鶯啼蝶舞的季節(jié)，我定要完成登山的愿望。
