李英艷出身于教育世家，長期受到家庭教育的影響，自覺履行社會主義核心價值觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，恪盡職守。在領導心目中，她能吃苦、虛心、誠信肯干;在教職工眼中，她熱情、溫和、真誠待人;在學生的記憶里，她和善、溫柔，以身作則。自1993年走上講臺至今，二十多年風雨，她在教育系統(tǒng)這塊園地里堅持信守承諾，默默奉獻，成長為極具高度信譽的教育工作者。在生活中，她懷著一顆孝順之心、一顆體貼之心、一顆關愛之心，用自我的實際行動踐行著為人女、為人妻、為人母、為人師的高貴品質(zhì)，在平凡的生活中演繹著點點滴滴的親情故事。
常懷一顆孝順之心
李老師雖然每一天工作很忙，但是在她的心里：父母親一輩子經(jīng)歷的苦難不可勝數(shù)，孝敬老人，贍養(yǎng)父母一個人做人最起碼的標準，人人都要有一顆孝敬父母的心。良知不僅僅要埋在心里，更重要的是要落實在行動上。
李老師的母親在一次勸阻鄰居矛盾中不幸被燒成重傷，燒傷后遺癥導致身體十分虛弱，需要人照顧，而其他兒女又不在身邊，她義無反顧的承擔起照顧母親的重任。當同齡人還在父母庇佑下享受生活時，她已經(jīng)擔起了洗衣做飯的雜活；在同伴們?yōu)t灑地玩耍時，她呆在母親房間，陪老人看電視、聊天，精心關照母親的飲食起居。在她和父親精心照顧下，母親僅僅幾年時間就走出了心理陰影，現(xiàn)在和常人一樣生活。
嫁到婆家后，婆婆因心臟病時常需要住院治療，在老人住院期間，她與家人寸步不離地守護在老人的床邊，打針換藥，擦洗身體，攙扶大小便，從沒有嫌棄老人，從沒有一句怨言，相反還經(jīng)常安慰老人。多年來，老人多次從死亡線上掙扎回來，每次她都這樣守護在老人的身邊，直至老人去世。她無怨無悔地實踐著她的賢孝美德，成為一方楷模。
常言道：“順者為孝”，老人上了歲數(shù)，話多嘮叨是經(jīng)常的，每當這個時候，她就對愛人、孩子說，不要和老人計較小節(jié)，尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德。雖然有些話年輕人不愛聽，但絕無惡意，我們要耐心聽，等聽完再作解釋，這樣就會化解某些誤會。下班后的她，再忙也不忘回娘家看看，幫老人收拾房間，陪著老人聊聊天，散散步。她對孝的理解是：“老人把兒女養(yǎng)大不容易，兒女為了老人的健康和幸福，就應付出最大的努力和代價”。她以自我崇高的道德素養(yǎng)演繹著人間純真的孝德情懷。
常懷一顆體貼之心
在忙于工作的同時，李老師也不忘對家庭的照顧，利用休息時間陪伴家人出去散步，經(jīng)常與家人溝通，讓家人理解支持自己的工作。尊重、信任家人，在處理家庭的大小事時，夫妻平等對待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的推薦，求大同，存小異，力求做到辦每件事雙方都情緒舒暢、滿意。
人都說“夫妻本是同林鳥，大難來時各自飛。”但在李老師身上卻詮釋了“同甘共苦，相濡以沫”的真諦。正當她事業(yè)一帆風順之際，不幸的事發(fā)生了，她愛人自2012年起就發(fā)覺左腿有些不適，幾經(jīng)診斷始終沒有查出病因，直到2014年在西安唐都醫(yī)院被確診為“皮質(zhì)旁骨肉瘤”（一種惡性腫瘤），面對這突如其來的狀況，她沒有流淚，沒有放棄，勇敢地支撐起了這個家。一日夫妻百日恩，十多年的夫妻更是情深義重的，“執(zhí)子之手，與子皆老”，她用真情感動著愛人，多年來陪護愛人治病、養(yǎng)護，鼓勵愛人戰(zhàn)勝疾病痛苦，樹立生活信念。在醫(yī)生的推薦下，她的愛人先后接受了七次化療，三次手術。每次手術、化療時，她都親自護理，應對因疾病折磨得煩燥不安的愛人，她懷著心疼與愛憐任勞任怨、精心陪護。在她的精心關懷和照顧下，愛人鼓起生命的風帆，頑強戰(zhàn)勝疾病痛苦，樂觀生活。當周圍人夸贊她真了不起時，她微微一笑：“換了誰，都會這樣做的。”
常懷一顆慈愛之心
作為一名教育工作者，李老師深知知識的重要性，即使工作再忙，負擔再重，她也從不放松對兒子的教育。她時常教育孩子學習要刻苦、生活要簡樸、對人要和善、對長輩要尊敬、做人要誠實、做事要誠信，并在很多方面透過言傳身教的方式教育孩子。身教勝于言教，在她的影響下，兒子養(yǎng)成了良好的學習生活習慣，小小年紀就充滿了孝心、愛心、上進心。有好吃好喝的他總是先拿給長輩吃，坐公交車小小年紀遇到老人總是讓出自己的座位，在學校跟同學之間和睦相處，是老師眼里的好學生，同學的好伙伴。孩子每周回家總要給爸爸捶捶背，捏捏殘肢，幫媽媽做點家務活，時間再緊，也要回婆婆爺爺家問候一聲。
常懷一顆關愛之心
李英艷同志一向把陶行知先生的“沒有愛就沒有教育”作為自我教育生涯的航標。工作中，她恪守師德，為人師表，認真?zhèn)湔n授課，用真誠和愛心對待每一個學生，她把每個學生都看成自我的孩子。對班上的留守兒童，她更是關心備至，從學習到生活，從思想到身體。哪個學生成績下降了，哪個學生思想有波動了，她就立刻找來做思想工作，曉之以理，動之以情。
李老師雖為學校中層領導，卻從不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。她以個人的人格魅力和管理藝術，贏得了教師的尊重。老師們工作毫無怨言，感到情緒舒暢，辛苦也值得。
李英艷老師深懷愛老之心，恪守敬老之德，力行孝老之舉，以職責去體現(xiàn)孝道，從點滴小事做起，踐行傳統(tǒng)美德，為老人送溫暖，為家庭謀和諧。在李老師的身上，我們看到了許多中華兒女的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，孝敬老人、誠實守信、無私奉獻、用心樂觀、勇?lián)氊�。她用自己的愛心、孝心、職責心構筑了一個和諧的大家庭。
