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程文嬌1992年畢業(yè)于西安外國語學(xué)院，在鄉(xiāng)村中學(xué)任教9年，后選調(diào)入縣職業(yè)中學(xué)和城關(guān)中學(xué)。27年來一直擔(dān)任英語教學(xué)和班主任工作，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎、同行的好評(píng)、組織的嘉獎(jiǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)。2009年9月被教育部授予“全國優(yōu)秀教師”、“全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，榮獲全國優(yōu)秀教師金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢?014年12月，被全國婦聯(lián)授予“中國兒童慈善獎(jiǎng)——春蕾芬芳”先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，并在北京人民大會(huì)堂受到國家副主席李源潮等中央領(lǐng)導(dǎo)人的接見；被陜西省教育廳和人社廳分別在2009年授予“陜西省優(yōu)秀教師”稱號(hào)、2015年1月 授予“陜西省首批名師工作室主持人” 稱號(hào)、2017年7月授予“陜西省首批中小學(xué)教學(xué)名師”稱號(hào)。擁有陜西省教育廳和人社廳授牌成立的“陜西省初中英語程文嬌名師工作室”。
為人師表德為先 顧全大局講奉獻(xiàn)
從教27年，程文嬌始終用愛心培育著愛心，用真心感召著學(xué)生，用高尚的人格魅力影響著學(xué)生，教會(huì)學(xué)生做人做事做學(xué)問。她愛崗敬業(yè)，愛生如子，工作踏實(shí)認(rèn)真，吃苦耐勞。因長期上課用嗓勞累過度，她先后做了兩次聲帶手術(shù)。2010年的聲帶腫瘤手術(shù)致其兩年不能說話。但在病情稍稍恢復(fù)后，學(xué)校緊缺英語老師，她又義無反顧的走上了講臺(tái)。2016年再次聲帶手術(shù)，至今仍沙啞著嗓音堅(jiān)持帶課。從沒有向組織提出調(diào)離教學(xué)崗位的申請(qǐng)，因?yàn)樗绬挝挥须y處，更主要的是她熱愛教育，喜歡和孩子們一起。她常年超負(fù)荷的工作和加班，經(jīng)常帶病堅(jiān)持上課，即使請(qǐng)假了，她也要利用課后時(shí)間把課補(bǔ)上，生怕耽誤了孩子們的學(xué)習(xí)。孩子們看在眼里，記在心里，把對(duì)程老師的感恩都化成了學(xué)習(xí)動(dòng)力。正因?yàn)槿绱怂膶W(xué)生們總是品學(xué)兼優(yōu)，成績優(yōu)秀。一位學(xué)生畢業(yè)后說：程老師是在用生命做教育！她淡泊名利，日子清貧，她拒絕家長和社會(huì)補(bǔ)習(xí)班請(qǐng)她做有償家教，而是把所有的精力都放到了課堂教學(xué)中和學(xué)生身上。
潛心育人名利淡 真情育人促成長
她管理班級(jí)有方，所帶班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績好，綜合素質(zhì)高。她關(guān)注留守兒童，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。她對(duì)待學(xué)生嚴(yán)厲而又富有愛心，公平且不失靈活性，師生關(guān)系和諧，家長都想把孩子送到她的班上。曾經(jīng)她班上有一名叫揚(yáng)的男生，初一時(shí)曠課打架厭學(xué)等，通過程老師三年耐心細(xì)致的教育，考入高中重點(diǎn)班，后來考上了一所985高校。2001年中考前，班上一名女生突然輟學(xué)，程老師步行四個(gè)小時(shí)的崎嶇山路家訪。得知家里太窮失學(xué)的情況后，她決定承擔(dān)該生的生活學(xué)習(xí)費(fèi)用，才使得女孩重返校園。在返回途中程老師的腳不幸被蛇咬傷，雖然走路一瘸一跛近半月，但她無怨無悔。后來該女孩考上中專，現(xiàn)在昆山市工作，幸福滿滿。2003年，一名叫陳健的住宿生半夜突發(fā)腦溢血，程老師接到班長的電話后，冒著傾盆大雨狂奔學(xué)校到把孩子背到醫(yī)院搶救。由于該同學(xué)的家人遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下河，恰逢洪災(zāi)，無法聯(lián)系上其家長。程老師就擔(dān)起了家長的角色，悉心照料，墊付醫(yī)藥費(fèi)，簽字手術(shù)。怕污染了醫(yī)療儀器，程老師就用手接住孩子的嘔吐物，孩子大小便失禁，她不怕臭和臟，耐心為他清洗擦凈。當(dāng)孩子的父親第二天下午趕到醫(yī)院時(shí)，孩子已脫離了生命危險(xiǎn)，也因?yàn)榫戎渭皶r(shí)，陳建沒有落下一點(diǎn)兒后遺癥，現(xiàn)在江蘇工作，生活幸福。但程文嬌卻永遠(yuǎn)也忘不了那天她自己年幼的女兒獨(dú)自一人四處冒雨尋找媽媽，被熟人看見帶到醫(yī)院傷心哭泣的樣子（因當(dāng)時(shí)半夜事發(fā)突然，她丟下睡夢中的女兒就走了），她不是不愛自己的親生孩子啊，而是真的顧不上！正因?yàn)槌涛膵蓪?duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生滿腔的熱愛，對(duì)自身嚴(yán)格的要求，才相繼取得了驕人成績。
愛心澆灌花綻放 情系女童夢飛揚(yáng)
2004至2007年，程文嬌擔(dān)任由美國九零學(xué)社資助的國際春蕾女童班班主任。當(dāng)她看到69個(gè)來自偏遠(yuǎn)山區(qū)貧困家庭的女童們的膽怯、無奈、自卑和憂愁時(shí)，她的心被刺痛了，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生并暗暗發(fā)誓：要付出全部的愛，圓她們上大學(xué)的夢。為此程老師像對(duì)自己的女兒一樣精心呵護(hù)著女童的健康成長。女童們的父母大多不在身邊，有的外出打工，有的從小失去雙親，由爺爺奶奶或親戚撫養(yǎng)。一個(gè)叫紅的女童，從小父母雙亡，自卑內(nèi)向，程老師課堂上鼓勵(lì)她回答問題，課后和她一起玩耍談心，輔導(dǎo)她的功課。紅慢慢地變得開朗了，成績也提高了。另一名叫珍的女童，經(jīng)常晚上流鼻血，程老師就背著她去醫(yī)院，細(xì)心照顧，醫(yī)生都為之感動(dòng)。遇到惡劣天氣的夜晚，程老師擔(dān)心女童膽小會(huì)害怕，就陪她們?cè)谒奚崴X，照顧他們。周末把不能回家的女童們留在自己家里吃住，為他們洗澡，洗衣，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，就這樣她一干就是三年。三年時(shí)間她和女童們建立了深厚的師生情，一位女童面對(duì)中央9臺(tái)的記者淚流滿面的說：是程老師讓我感受到了久違的母愛和家的溫馨！女童班得到了省市領(lǐng)導(dǎo)和美國九零學(xué)社的高度贊揚(yáng)，安康教育臺(tái)制作了專題片《春風(fēng)化雨潤春蕾》宣傳。所有女童都考入了高中，考上了大學(xué)。如今已經(jīng)長大成人的女童們都事業(yè)有成，生活幸福，正因了程文嬌的無私奉獻(xiàn)和傾情關(guān)愛，才使得女童們的夢想放飛。2014年12月，程文嬌作為陜西省唯一獲獎(jiǎng)教師應(yīng)邀參加了在北京人民大會(huì)堂舉行的中國春蕾計(jì)劃25周年紀(jì)念大會(huì)，被全國婦聯(lián)授予“中國兒童慈善獎(jiǎng)——春蕾芬芳”先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，受到國家副主席李源潮等中央領(lǐng)導(dǎo)人的接見。程文嬌以她那平實(shí)中的溫暖，平淡中的堅(jiān)守，平和中的智慧，更有她那點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤物細(xì)無聲的愛引領(lǐng)著孩子進(jìn)步成長。她的可貴，正是緣于真實(shí)而寬厚地愛著每一個(gè)孩子，堅(jiān)定而執(zhí)著地追尋著做教師的幸福！
靜心教書質(zhì)量高 著力教研見成效
27年的教育教學(xué)積累和探索，程文嬌有自己獨(dú)到的教學(xué)見解和收獲。關(guān)注不同層面的學(xué)生，鼓勵(lì)優(yōu)秀生冒尖，促進(jìn)中間生爭先，關(guān)心幫助學(xué)困生闖關(guān)。做到因材施教，教法靈活，課堂富有激情，風(fēng)趣幽默，敢于創(chuàng)新，學(xué)而不厭，因此她的教學(xué)成績突出。1994至2000年在花里中學(xué)所帶班級(jí)的英語成績始終在全縣統(tǒng)考中名列第一。2001年至2004年，在職業(yè)中學(xué)所帶師范英語班在全市畢業(yè)統(tǒng)考或第一名，其中一名同學(xué)趙元奇僅以18分的英語成績?nèi)胄＃诔汤蠋煹墓膭?lì)和耐心教育下，最終以112分的成績畢業(yè)，現(xiàn)在成功開辦了嵐皋縣最有名的英語培訓(xùn)學(xué)校。2007年至2009年，女童班69名孩子從進(jìn)校時(shí)的英語零分基礎(chǔ)，到畢業(yè)中考班均103分的高分居全縣第一名，刷新當(dāng)時(shí)城關(guān)中學(xué)中考英語成績最高歷史記錄。27年來，程老師所帶每屆學(xué)生的英語成績一直在各級(jí)統(tǒng)考中名列前茅。
27年來，程文嬌堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，潛心教研，其教研成果獲全國“十一五”教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)和安康市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；她積極參與各級(jí)各類教育科研活動(dòng)，參加省內(nèi)外的高端研修和賽事活動(dòng)。她主持并參加了多項(xiàng)省、市級(jí)課題研究，發(fā)表多篇教育教學(xué)論文并獲獎(jiǎng)。她連續(xù)5年承擔(dān)陜西省教育廳“我身邊好典型”評(píng)審專家；多次擔(dān)任陜西省教學(xué)能手大賽評(píng)委、安康市及嵐皋縣教學(xué)能手大賽評(píng)委及指導(dǎo)專家任務(wù)，為陜西省的三級(jí)三類骨干教師體系建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。
匠心成就名師夢 忠孝兩難心愧痛
27年來，程文嬌不逐利世俗浮華，傾心教育生涯，將教育潛入學(xué)生生命之中，將課堂變成學(xué)生生命培育場，做到了一個(gè)真正影響學(xué)生生命質(zhì)量的、身上有時(shí)代的年輪和豐富生活的教師。作為陜西省首批名師工作室的主持人，工作壓力及強(qiáng)度很大，困難多，但程文嬌克服種種難題，踏實(shí)苦干，2014年至2017年，經(jīng)過三年的艱苦努力，最終通過了省教育廳和人社廳的嚴(yán)格考核，程文嬌被授予“陜西省首批中小學(xué)教學(xué)名師” 和“陜西省首批名師工作室主持人”稱號(hào)。所負(fù)責(zé)的名師工作室成績顯著，多名工作室成員成長為國家級(jí)和省市能手及優(yōu)秀教師。工作室在陜西省輻射面廣，影響大，引領(lǐng)力度強(qiáng)，業(yè)績顯著，為青年教師成長提供了交流平臺(tái)，2018年被評(píng)為“安康市優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)”。
27年來，程文嬌一心撲在工作上，她心里想的最多的總是她的工作和學(xué)生。多少個(gè)夜晚，她拖著疲憊的身子回到家里，年幼的女兒已經(jīng)吃了方便面，留著淚痕睡著了。最難忘2005年，她年幼的女兒病了，但所帶女童班正處在美國90學(xué)社來校檢查的關(guān)鍵時(shí)期，為了不耽誤工作卻貽誤了女兒的及時(shí)就醫(yī)，導(dǎo)致病情加劇，后來不得不多次奔波于各大醫(yī)院治療，班上的孩子們都健康快樂的按期畢業(yè)了，而自己的女兒卻因病休學(xué)一年，為人母的她怎能不難過？自古忠孝兩難全，班上的孩子需要她，她只有忍痛愧欠家人。 2015年，70歲的老母親住院，而她卻忙于首批省工作室建立初期的繁多工作，沒能好好照顧病榻上的媽媽；2017年老父親受傷，她卻怕耽誤即將中考的孩子們的功課，只是匆忙回家看看就走了，也沒好好陪伴照料父親。每每想起這些心酸的過往，她柔弱且堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心就會(huì)深深刺痛。多年以來，程文嬌老師以守望者的仁愛教育情懷面對(duì)孩子和課堂，用愛與責(zé)任呵護(hù)孩子們的健康成長，與滿懷夢想與熱情的青年教師一起專業(yè)成長，最終成長為全國優(yōu)秀教師及陜西省首批中小學(xué)名師。她的優(yōu)秀事跡被收編在《全國教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人名錄》《陜西.婦女志》《嵐皋縣志》等，為其錄制的專題片《用愛心播種希望》在人民網(wǎng)報(bào)道。
