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孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得太好了，還是老師有辦法。”“大班王老師的音樂課很精彩，孩子們都邊唱邊跳起來了。”“中班何老師的數(shù)學(xué)課不僅讓孩子們認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的數(shù)字，還培養(yǎng)了他們的觀察能力。”“小班曾老師的游戲課很活躍，就是孩子小，秩序不太好”……11月4日，在紫陽縣麻柳鎮(zhèn)中心幼兒園開展的課堂教學(xué)技能展示活動(dòng)評(píng)課環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)代表們熱烈地評(píng)論著。
教師教學(xué)水平怎么樣？家長(zhǎng)來評(píng)判。為提高幼兒教師保教質(zhì)量和專業(yè)素養(yǎng)，紫陽縣麻柳鎮(zhèn)中心幼兒園于11月2日開始開展了為期三天的課堂教學(xué)技能展示活動(dòng)，該園10名教師參與了此次活動(dòng)。與以往不同的是，這次評(píng)委全是家長(zhǎng)代表，家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，仔細(xì)聆聽，認(rèn)真觀察，深切感受幼兒園的學(xué)習(xí)生活，用家長(zhǎng)的視角和標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判，雖不專業(yè)，卻更有說服力。
課堂上，教師們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和不同課程的要求，以豐富夸張的體態(tài)語言、巧妙的情境創(chuàng)設(shè)、直觀形象的教具、極具親和力的引導(dǎo)、富有感染力的小故事等方式充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中體會(huì)到了學(xué)習(xí)、活動(dòng)的樂趣，在充分發(fā)揮孩子主動(dòng)性的同時(shí)，更注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和綜合素質(zhì)，展現(xiàn)了教師們良好的教學(xué)水平和以幼兒為本的理念。
經(jīng)過緊張激烈角逐和家長(zhǎng)代表客觀公正地量化打分，最終評(píng)選出了三名教學(xué)能手�；顒�(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們意猶未盡，紛紛表示今后要多參加幼兒園開展的各類活動(dòng)，同時(shí)加大對(duì)孩子的關(guān)愛力度，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
