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幼兒園區(qū)域活動(dòng)是一種自由、開(kāi)放、操作性強(qiáng)的個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)，關(guān)注的是對(duì)孩子自主學(xué)習(xí)方法的獲得、解決問(wèn)題和探索問(wèn)題等方面能力的培養(yǎng)，也是教師實(shí)施個(gè)別教育，促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧發(fā)展的有效途徑。為認(rèn)真落實(shí)《《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，旬陽(yáng)縣強(qiáng)化三項(xiàng)工作舉措，大力開(kāi)展以“小區(qū)域.大發(fā)展”為主題的幼兒園區(qū)域活動(dòng)，全面落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中”的教育理念，科學(xué)實(shí)施保育教育，在一定程度上促進(jìn)了全縣學(xué)前教育的內(nèi)涵發(fā)展：
一是強(qiáng)化文件學(xué)習(xí)。組織幼兒園園長(zhǎng)及廣大幼兒教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省教育廳印發(fā)的《關(guān)于在全省幼兒園組織開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的通知》精神，通過(guò)學(xué)習(xí)懂得，符合幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展特點(diǎn)、科學(xué)有效的區(qū)域活動(dòng)能夠?yàn)橛變禾峁┨剿鳌⑶笾�、交往、合作的機(jī)會(huì)，滿足不同幼兒活動(dòng)和游戲的需要，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、樂(lè)于合作、敢于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，如果活動(dòng)得當(dāng)，對(duì)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)乃至一生的發(fā)展都會(huì)起到重要的引領(lǐng)和促進(jìn)作用，應(yīng)高度重視、切實(shí)有效發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)作用，做到“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”，更好地促進(jìn)幼兒自然、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。
二是強(qiáng)化專家引領(lǐng)�？h師訓(xùn)教研中心學(xué)前教育教研員通過(guò)專題講座形式圍繞“合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)域、科學(xué)投放活動(dòng)材料、引導(dǎo)幼兒積極參與、發(fā)揮教師指導(dǎo)作用、有效保證活動(dòng)時(shí)間”等方面對(duì)各幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師代表進(jìn)行了專題輔導(dǎo)，使大家對(duì)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境如何創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)如何開(kāi)展得到了系統(tǒng)培訓(xùn)。
三是強(qiáng)化示范交流。由縣師訓(xùn)教研中心牽頭、旬陽(yáng)一幼承辦了 “幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”觀摩交流活動(dòng)，來(lái)自全縣51所幼兒園園長(zhǎng)及教師代表參觀了縣直三所省級(jí)示范幼兒園的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)組織流程，并以三個(gè)聯(lián)片研修片區(qū)為單位分組交流了各園區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展情況，共同梳理存在問(wèn)題，研討應(yīng)對(duì)對(duì)策，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，為促進(jìn)全縣幼兒園區(qū)域活動(dòng)深入開(kāi)展發(fā)揮了積極引領(lǐng)作用。
