通訊員 龍進(jìn)洋
“努力讓每一個(gè)孩子公平享有受教育的機(jī)會(huì)”“不讓一名孩子因貧失學(xué)”，是教育精準(zhǔn)扶貧的根本目標(biāo)。近年來，平利縣始終把打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作為重大政治任務(wù)，以“義務(wù)教育有保障”為核心，持續(xù)加大投入，改善條件，優(yōu)化師資，強(qiáng)力控輟、精準(zhǔn)資助，扎實(shí)推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧，堅(jiān)決阻斷貧困代際傳遞，建檔立卡貧困戶家庭義務(wù)教育階段適齡兒童、少年不失學(xué)輟學(xué)，有學(xué)上、上得起學(xué)、上好學(xué)的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。
平利縣政府召開控輟保學(xué)工作推進(jìn)會(huì)
控輟有保障，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)
為確保建檔立卡貧困家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不因貧失學(xué)、輟學(xué)，平利縣強(qiáng)力推進(jìn)控輟保學(xué)攻堅(jiān)行動(dòng)，夯實(shí)義務(wù)教育控輟保學(xué)“雙線七長”責(zé)任，制定完善了“控輟保學(xué)督導(dǎo)檢查、師長+脫貧攻堅(jiān)總隊(duì)長、控輟保學(xué)八條措施”三項(xiàng)制度，建立了上下聯(lián)動(dòng)、橫向到邊、縱向到底的控輟保學(xué)責(zé)任機(jī)制。教育系統(tǒng)內(nèi)部也同步建立了局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)鎮(zhèn)、股室包校、校領(lǐng)導(dǎo)包班、科任教師包學(xué)生的“一聯(lián)三包”工作機(jī)制，堅(jiān)持線上比對和線下核查相結(jié)合，實(shí)行全天候無盲點(diǎn)動(dòng)態(tài)監(jiān)控機(jī)制，執(zhí)行輟學(xué)學(xué)生勸返、登記和書面報(bào)告制度和“紅黃綠”臺(tái)賬管理。深入開展“三秦教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”和“千名教師大家訪”活動(dòng)，從情感、學(xué)習(xí)、生活等方面傾情幫扶，及時(shí)掌握就學(xué)情況和動(dòng)態(tài)。重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)困、留守、殘疾、隨遷兒童少年等重點(diǎn)對象的控輟保學(xué)政策，對具備學(xué)習(xí)能力的殘疾學(xué)生納入學(xué)籍管理，落實(shí)“一人一案”，規(guī)范實(shí)施“送教上門”，對不具備學(xué)習(xí)能力的殘疾學(xué)生落實(shí)關(guān)愛措施，打通教育扶貧聯(lián)系服務(wù)群眾的“最后一公里”。
為殘疾學(xué)生開展送教上門活動(dòng)
資助有保障，不讓一個(gè)孩子因貧失學(xué)
實(shí)施學(xué)生資助精準(zhǔn)行動(dòng)，該縣在全面實(shí)施13年免費(fèi)教育和“營養(yǎng)改善計(jì)劃”的同時(shí)，還構(gòu)建了從幼兒園到大學(xué)階段的多層次、全覆蓋和集“免、獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)”于一體的貧困學(xué)生資助體系，切實(shí)做到了“貧困學(xué)生全覆蓋、真情助學(xué)無盲區(qū)”。2016至2020年，累計(jì)落實(shí)各類資助資金3398.969萬元，資助學(xué)生46885人次；累計(jì)發(fā)放大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款4203.545萬元，受惠學(xué)生5907人次。發(fā)動(dòng)全縣力量聯(lián)系社會(huì)公益愛心組織、愛心企業(yè)、愛心人士，積極開展捐資助學(xué)活動(dòng)，探索了一套“教育資助為主，愛心援助為輔”的教育資助模式，有效彌補(bǔ)了受政策限制而未享受教育資助的建檔立卡貧困家庭學(xué)生。五年間，累計(jì)接受社會(huì)各界資助資金及相關(guān)物資共計(jì)1672.745萬元，資助學(xué)生10682人次，符合教育資助條件的建檔立卡家庭學(xué)生精準(zhǔn)資助率達(dá)到100%。
聯(lián)系江蘇省武進(jìn)區(qū)愛心人士開展愛心捐贈(zèng)活動(dòng)
辦學(xué)有保障，讓孩子在家門口上好學(xué)校
實(shí)施辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)提升行動(dòng)，鞏固國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣和省級教育強(qiáng)縣創(chuàng)建成果，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。2016年以來，統(tǒng)籌各級各類資金2億余元，合理規(guī)劃移民搬遷安置區(qū)教育配套設(shè)施，重點(diǎn)針對農(nóng)村寄宿制學(xué)校和農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，通過新建、改擴(kuò)建、維修改造等多種途徑，全力補(bǔ)齊硬件短板。在基礎(chǔ)建設(shè)“全面開花”的同時(shí)，持續(xù)升級改造信息化設(shè)施設(shè)備，加快信息化建設(shè)步伐，更新電子白板，新建錄播教室，使學(xué)校裝備與信息化建設(shè)同步優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)了校園多媒體教學(xué)設(shè)備全覆蓋，偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)全部實(shí)現(xiàn)了“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源班班通”，讓優(yōu)質(zhì)教育資源走進(jìn)農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)生可通過國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)、中國教育電視臺(tái)空中課堂等方式，在家門口就能共享優(yōu)質(zhì)的教育資源。
改擴(kuò)建后的農(nóng)村小學(xué)
師資有保障，讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育
實(shí)施鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升行動(dòng)，2016年至今，通過公費(fèi)師范生、高層次人才引進(jìn)、事業(yè)單位招考、特崗教師招聘等途徑招聘新教師360名，持續(xù)為鄉(xiāng)村學(xué)校補(bǔ)充新鮮血液。根據(jù)學(xué)校教學(xué)需要，科學(xué)合理實(shí)施教師輪崗交流，基本實(shí)現(xiàn)了“城鄉(xiāng)教師配置均衡、學(xué)科教師配套合理”的目標(biāo)。通過實(shí)施“國培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”、跟崗學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力提升和網(wǎng)絡(luò)研修等活動(dòng)，完成中小學(xué)教師、校（園）長全員培訓(xùn)，連年開展學(xué)科素養(yǎng)大賽、教學(xué)研討、教學(xué)能手評選等活動(dòng)，教師能力素質(zhì)大幅提升。同時(shí)推行師徒結(jié)對，采取師傅帶徒弟的方式，充分發(fā)揮名師傳幫帶作用，全力培養(yǎng)中青年骨干教師。2016年以來，全縣共培養(yǎng)出省市級名師、學(xué)科帶頭人15名，省市級教學(xué)能手108名，為全縣教師專業(yè)發(fā)展起到了很好的示范引領(lǐng)作用。
省級教學(xué)能手開展“送課到校”活動(dòng)
