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          平利:“五小工程”助推勞動(dòng)教育發(fā)展
          2021-10-21  來源:本站原創(chuàng)

          本網(wǎng)訊(通訊員 李紹彬)近年來,平利縣委、縣政府高度重視勞動(dòng)教育和研學(xué)實(shí)踐工作,在中小學(xué)勞動(dòng)教育系統(tǒng)化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面進(jìn)行了大膽探索。該縣統(tǒng)籌各方力量,先后投入資金3億多元,創(chuàng)建多個(gè)省市研學(xué)實(shí)踐基地和勞動(dòng)教育基地,建立完整的管理運(yùn)行制度體系,并結(jié)合實(shí)際、大膽創(chuàng)新,以勞動(dòng)教育“五小工程”為抓手,編寫《平利縣勞動(dòng)教育實(shí)踐校本課程手冊》,助推中小學(xué)勞動(dòng)教育系統(tǒng)化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)更好更快發(fā)展。Qge安康新聞網(wǎng)

          “小能人”工程。該縣積極開啟“校家聯(lián)動(dòng)”機(jī)制,通過學(xué)校與家長互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生參與洗衣疊被、做飯炒菜、打掃衛(wèi)生等家政類勞動(dòng)中,旨在從小培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自主、自助精神和生活自理能力,讓“自己動(dòng)手豐衣足食”成為勞動(dòng)新風(fēng)尚。該縣試點(diǎn)學(xué)校更是建起了“小廚房”,不僅教學(xué)生就地取材學(xué)做簡單的飯菜,還布置家庭作業(yè)學(xué)做地方家常菜,并定期組織“廚藝”考試、頒發(fā)榮譽(yù)證書。Qge安康新聞網(wǎng)

          “小農(nóng)人”工程。該縣把現(xiàn)實(shí)生活中五谷雜糧和常見蔬菜的辨識與簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)納入日常教學(xué)中,旨在通過生產(chǎn)勞動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生了解常見農(nóng)作物的模樣、生長習(xí)性、種收季節(jié)等知識,培養(yǎng)學(xué)生從事簡單生產(chǎn)勞動(dòng)的能力,形成正確的勞動(dòng)觀。該縣試點(diǎn)學(xué)校開辟了無土栽培“小農(nóng)場”,并與省市勞動(dòng)研學(xué)實(shí)踐基地簽訂了長期勞動(dòng)教育合作協(xié)議。Qge安康新聞網(wǎng)

          “小工匠”工程。該縣把學(xué)做手藝活、制作簡單玩具、實(shí)用工具等融入教學(xué)實(shí)踐中,旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、手藝興趣和工匠精神。該縣“田珍硒茶文旅基地”開設(shè)了“手工制茶”勞動(dòng)課程,“馬盤山兩山理論基地”開設(shè)了“跑馬射箭”勞動(dòng)課程,“盛豐源現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地”開設(shè)了做篾活、木活勞動(dòng)課程。通過勞動(dòng)教育,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)守執(zhí)著、精益求精、專業(yè)專注、勇于創(chuàng)新的精神。Qge安康新聞網(wǎng)

          “小藝人”工程。該縣將地方非遺藝術(shù)項(xiàng)目傳承、手工藝品制作等搬到課堂上,旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化傳承和環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、傳承美、創(chuàng)造美的能力。該縣試點(diǎn)研學(xué)實(shí)踐基地把國家級非遺項(xiàng)目平利弦子腔、烙畫傳承等開發(fā)為勞動(dòng)研學(xué)課程,讓學(xué)生更全面地了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并加以傳承。Qge安康新聞網(wǎng)

          “小紅星”工程。該縣積極引導(dǎo)廣大學(xué)生參與各種公益活動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng),旨在培養(yǎng)學(xué)生的志愿服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。學(xué)生通過參加各種志愿服務(wù)活動(dòng),從而增長社會(huì)知識,提高觀察問題、解決問題和分析問題的能力,懂得承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,從小培訓(xùn)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的意識。Qge安康新聞網(wǎng)

          截至目前,該縣已先后創(chuàng)建3個(gè)省級研學(xué)實(shí)踐基地、4個(gè)市級研學(xué)實(shí)踐基地、3個(gè)省級勞動(dòng)教育基地、5個(gè)市級勞動(dòng)教育基地,不僅有效緩解了學(xué)生校內(nèi)外課業(yè)負(fù)擔(dān),更是通過學(xué)校勞動(dòng)課教育、布置家庭勞動(dòng)作業(yè)、參與社會(huì)勞動(dòng)等,把學(xué)校、家庭和社會(huì)有效銜接了起來,更好完成了勞動(dòng)育德、勞動(dòng)啟智、勞動(dòng)增技、勞動(dòng)強(qiáng)體的育人目標(biāo),促進(jìn)了中小學(xué)勞動(dòng)教育系統(tǒng)化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)高速發(fā)展。Qge安康新聞網(wǎng)

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          (責(zé)編:許安)