本網(wǎng)訊（通訊員 林愛銘 汪付艷 陳浩）6月22至23日，陜西省中小學德育暨心理健康教育工作推進會在安康舉行。在22日的參觀環(huán)節(jié)，漢陰縣2所學校作為全省德育暨心理健康教育工作推進會的參觀點被全省與會領導和專家代表參觀并得到了高度肯定。
參觀中，全省德育暨心理健康教育現(xiàn)場推進會與會領導、專家代表一行深入漢陰中學、漢陰縣恒大小學，現(xiàn)場參觀了兩所學校的特色德育工作。漢陰中學結合中央教育工作領導小組秘書組刊發(fā)推廣的“漢陰縣創(chuàng)新推動中小學思政課建設”，逐步探索出了符合本校實際的“黨建+思政+德育”“ 321”德育一體化聯(lián)動機制，將校內(nèi)思政“小課堂”與社會德育“大課堂”同頻共振。漢陰縣恒大小學在落實“333德育作業(yè)”的基礎上，探索實踐班隊一體化“8+6+N”家校社協(xié)同生態(tài)德育模式，運用班級和少先隊組織一體化推進的方式，將“恒小八德”細化到六個年級不同階段的不同目標，通過“課程、實踐、文化、管理、活動、協(xié)同”六個渠道，以“N”種活動貫穿于小學六年的思想道德教育，從而實現(xiàn)“全科、全景、全員”育德的良好德育生態(tài)。
近年來，漢陰縣認真貫徹落實教育部《中小學德育工作指南》《中小學心理健康教育指導綱要》，堅持育心與育德協(xié)同發(fā)展，大膽探索推進中小學德育工作，規(guī)范和提升學校心理健康教育工作，促進了全縣中小學生健康全面發(fā)展，全縣德育和心理健康教育工作卓有成效。
漢陰縣堅持立德樹人根本任務和“五育并舉、德育為先”辦學方向，大膽探索實踐，通過創(chuàng)新德育工作體制機制、規(guī)范德育課程體系，改進德育工作方法，拓展德育工作內(nèi)涵，著力構建方向正確、內(nèi)容完善、載體豐富、學段銜接、常態(tài)開展的德育工作體系，形成了全面育人、德潤成人的良好德育工作新格局。全縣各學校不斷加強德育工作，立足實際挖掘德育資源，多元化樹立德育品牌的德育創(chuàng)新實踐，以開展形式多樣的德育活動為載體，豐富活動內(nèi)涵，突出重點、狠抓落實、育德于行，增強德育的針對性、實效性，探索出一條中、小、幼各學段縱向銜接，學校、家庭、社會橫向貫通的中小幼一體化德育工作體系，將立德樹人根本任務落實在具體行動之中，實現(xiàn)了德育工作協(xié)調(diào)發(fā)展，和諧共進。
與此同時，漢陰縣抓實心理健康教育，成立漢陰縣教體科技局心理健康和家長學校建設指導中心，規(guī)劃和指導全縣心理健康教育工作。實行教體科技局局長、分管領導、業(yè)務股室、專家委員會四級負責制，研究制定和督導落實心理健康教育工作相關政策措施。重視專業(yè)的心理輔導隊伍的建設，全縣中小學校共有專業(yè)心理健康教師33名，專兼職心理健康教師和心理輔導室達到了全覆蓋；各學校實行校長主抓、分管校長負責、班主任具體實施、科任教師協(xié)同配合的四級工作機制，建立起全方位、全過程、全員參與、全面滲透的心理健康教育模式，將學生的心靈浸潤在開放式的大教育環(huán)境中，培養(yǎng)學生健康、愉悅、聰慧的心理品質(zhì)。加強對教師心理輔導技能的培訓，提高教師對學生危機干預的水平，改善學校育人氛圍，提高師生的心理素質(zhì)和社會適應能力，打造平安和諧的育人環(huán)境。
