本網(wǎng)訊(通訊員 林愛銘)為做好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理(簡稱“五項管理”)工作,近日,漢陰縣教體科技局出臺20條措施,以此落實中小學生“五項管理”,促進中小學生健康成長和全面發(fā)展。
加強義務教育學校作業(yè)管理 。將作業(yè)設計工作納入校本教研工作體系,切實提高作業(yè)設計質量;完善作業(yè)管理辦法,加強學科組和年級組的統(tǒng)籌,嚴格按照規(guī)定控制作業(yè)總量;課后書面作業(yè)以教材課后練習為主,其他課后的探究性學習、習作練習、閱讀及書寫訓練等均應根據(jù)課程計劃及課程實施情況安排,堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度的作業(yè);教師要對布置的學生作業(yè)全批全改,批改要規(guī)范正確,要求學生對錯誤作業(yè)及時訂正,及時做好向學生的反饋、答疑等工作,不得給家長布置或者變相布置作業(yè),不得要求家長檢查和批改作業(yè)。
加強中小學生睡眠管理。根據(jù)不同年齡段學生身心發(fā)展特點,要求小學生每天睡眠時間達到 10 小時,初中生達到 9 小時,高中生達到 8 小時;把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內容和家校協(xié)同育人機制,引導家長重視做好孩子睡眠管理,堅持勞逸結合、適度鍛煉;將學生睡眠狀況納入學生體質健康監(jiān)測和教育質量評價監(jiān)測體系;提升課堂教學實效,指導學生充分利用自習課或課后服務時間,使小學生在校內基本完成書面作業(yè)、中學生在校內完成大部分書面作業(yè),避免學生回家后作業(yè)時間過長,擠占正常睡眠時間。
加強中小學生手機管理。原則上不得將手機帶入校園,學生確有將手機帶入校園需求的,須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請,學校研究同意,進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂;細化手機管理規(guī)定,制定具體辦法,明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人,提供必要保管裝置,通過設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線等便捷家長聯(lián)系學生的途徑措施,解決學生與家長通話需求;通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導,讓學生提高信息素養(yǎng)和自我管理能力;做好家校溝通,將手機管理的有關要求告知學生家長,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性,掌握學生身心健康狀況,形成家校協(xié)同育人合力。
加強中小學生讀物管理。讓閱讀真正成為學生的學習習慣,引導學生愛讀書、善讀書、多讀書,讀好書、讀經(jīng)典,激發(fā)學生的閱讀興趣;各校負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作,參照《教育部公布的中小學課外閱讀指導書目》,結合黨史、革命史、思政課及其他學科讀物,制定適合學生閱讀能力的推薦書目向學生推薦;加強中小學校圖書室建設,定期更新圖書,提高圖書室的使用率,常態(tài)化保持班級、樓道、圖書室的書架干凈整潔,書架內的圖書擺放整齊規(guī)范有序,方便學生閱讀,豐富閱讀體驗;加強課外讀物進校園的管理,引導家長學生從正規(guī)書店選用讀物,凈化中小學的用書環(huán)境,建立進校園課外讀物推薦報備制度,暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。
加強中小學生體質管理。按照國家《體育與健康》課程標準,嚴格落實各學段的體育課時標準;合理安排學生校內、校外體育活動時間,著力保障學生每天校內、校外各 1 小時體育活動時間,全面落實大課間體育活動制度,大力推廣家庭體育鍛煉活動,構建完善的“校內競賽—校級聯(lián)賽—選拔性競賽”中小學體育競賽體系;綜合預防近視,非學習目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過 15 分鐘,每天累計不宜超過 1 小時,監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢,應保持“一尺、一拳、一寸”要求,讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過 40 分鐘;有計劃地開展學校健康教育,培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識,掌握必要的健康知識和技能;做好每年一次的國家學生體質健康達標測試,建立學生體質健康檔案,研判學生體質健康水平,制定相應的提升計劃。