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通訊員 林愛民 鐘聲
疫情面前，漢陰縣及早統(tǒng)籌安排，精心部署，以學(xué)生為中心，因校制宜、因生制宜、分類施策，在特殊時(shí)期為家長和孩子提供更加精準(zhǔn)、更加接地氣、更加有效的學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)服務(wù)，線上教學(xué)、“空中課堂”基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，學(xué)生“停課不停學(xué)”落地顯成效。全縣共有中小學(xué)校57所，目前已參加線上學(xué)習(xí)學(xué)生37664人，學(xué)生線上學(xué)習(xí)參與率100%。
提早謀劃，統(tǒng)籌安排。按照中省市的統(tǒng)一要求，及時(shí)統(tǒng)籌安排部署推遲開學(xué)及線上教學(xué)工作，成立了由局長任組長的中小學(xué)在線教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，相繼印發(fā)了《疫情防控期間開展線上教學(xué)工作的通知》《進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間中小學(xué)校“停課不停教、停課不停學(xué)”有關(guān)工作的通知》等文件，并先后兩次召開線上教學(xué)工作會(huì)議，指導(dǎo)各校按照國家課程標(biāo)切實(shí)準(zhǔn)制定線上教學(xué)計(jì)劃，分級(jí)分時(shí)段靈活開展網(wǎng)上教育教學(xué)。
因地制宜，科學(xué)組織。該縣教體科技局認(rèn)真分析全縣各中小學(xué)實(shí)際情況，因地制宜，科學(xué)安排，推薦了國省市互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)視頻應(yīng)用云平臺(tái)、阿里釘釘、騰訊教育等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各校結(jié)合校情實(shí)際，堅(jiān)持一校一案，研究制定了本校線上學(xué)習(xí)方案，積極發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢(shì)，開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作，做到了“停課不停教、停課不停學(xué)”。在教學(xué)組織方面，要求各校提前摸清學(xué)生家庭網(wǎng)絡(luò)情況，設(shè)置好班級(jí)、編排好課程，確保資源推送、直播授課、在線答疑、學(xué)情反饋等環(huán)節(jié)不遺漏，確保每一名學(xué)生都能按計(jì)劃接受、完成學(xué)習(xí)任務(wù)；同時(shí)，要求教師提前熟悉教材、熟悉應(yīng)用平臺(tái)，優(yōu)選課程資源，精心準(zhǔn)備，確保教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)內(nèi)容方面，指導(dǎo)各校結(jié)合疫情以及線上教學(xué)特點(diǎn)，必須安排疫情防控、愛國教育、安全教育、生命教育類課程教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動(dòng)、自主探究，全面落實(shí)線上教學(xué)“五育并舉”。在教學(xué)時(shí)間上，要求各�？茖W(xué)安排，每課時(shí)控制在20分鐘、每天在線學(xué)習(xí)總時(shí)長小學(xué)初中分別不超過120分鐘、180分鐘。同時(shí)通過增加休息間隔、做眼保健操、強(qiáng)化體育鍛煉、參與家務(wù)勞動(dòng)的等方式保障學(xué)生身心健康。
分類施策，全面保障。該縣將切實(shí)解決居住邊遠(yuǎn)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村家庭學(xué)生有效參與線上學(xué)習(xí)，作為整體推進(jìn)疫情防控期間線上教育教學(xué)工作的兜底舉措，全面排查摸底，分類研判學(xué)情，因生施策，保障學(xué)生參與學(xué)習(xí)一個(gè)都不少。一是家校溝通，摸清底子�？h教體科技局下發(fā)了《全縣中小學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)排查摸底工作的通知》，對(duì)中小學(xué)生居家開展線上學(xué)習(xí)活動(dòng)全面摸底。各學(xué)校通過在線學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析、電話微信與家長溝通等方式共排查出1092名學(xué)生不能同步參與線上教學(xué)活動(dòng)。二是分析研判，分類施策。各校對(duì)不能同步參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生建立了工作臺(tái)賬，逐生分析未參與學(xué)習(xí)的原因。通過分析，各校均按照“一生一策”的原則制定施教方案，采取“一對(duì)一”幫扶措施，確保學(xué)習(xí)效果。對(duì)于居住條件邊遠(yuǎn)、無網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的家庭學(xué)生，學(xué)校通過“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子、錯(cuò)峰學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，由村、組疫情宣傳人員和學(xué)校教師適時(shí)監(jiān)控督促學(xué)習(xí)。對(duì)于無移動(dòng)接收設(shè)備或無電視的家庭學(xué)生，積極與縣防控指揮部聯(lián)系，向社會(huì)愛心人士、企業(yè)發(fā)出捐贈(zèng)倡議，協(xié)調(diào)解決設(shè)備供學(xué)生使用；同時(shí)“一對(duì)一”制定個(gè)性化學(xué)習(xí)課程表，通過電話、短信等形式實(shí)時(shí)監(jiān)督。對(duì)于缺乏家長有效監(jiān)控的留守兒童，落實(shí)班主任、科任教師制定了幫扶工作手冊(cè)和個(gè)性化的學(xué)習(xí)安排表，通過短信、電話每日定時(shí)回訪，并組織村組干部、臨近親友適時(shí)督促、村部大喇叭提醒等方式，確保其按時(shí)有效參與線上學(xué)習(xí)。
目前，全縣中小學(xué)線上教育教學(xué)工作有序開展，各校師生、學(xué)生家長及社會(huì)各界反響良好。下一步，該縣將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)上級(jí)疫情防控期間有關(guān)要求，進(jìn)一步切實(shí)優(yōu)化線上教育教學(xué)工作舉措，并統(tǒng)籌做好疫情結(jié)束學(xué)生復(fù)學(xué)后的各項(xiàng)工作，制定有效的彌補(bǔ)方案，確保將疫情防控對(duì)新學(xué)期教育教學(xué)工作的影響降到最低。
