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本網(wǎng)訊 （通訊員 陳昌林）為豐富學(xué)生校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，2019年漢陰縣雙乳鎮(zhèn)中心小學(xué)繼續(xù)面向全鎮(zhèn)學(xué)生舉辦鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)。學(xué)校利用放學(xué)后、寒暑假、雙休日等課外時(shí)間，全方位為農(nóng)村未成年人提供優(yōu)秀的場(chǎng)所，通過(guò)各項(xiàng)有計(jì)劃、有組織的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，學(xué)生在各自喜歡的興趣小組里玩得開心、快樂(lè)成長(zhǎng)。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善規(guī)章制度
學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，因地制宜，開發(fā)利用本校人力、物力資源，成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室，學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任主任，學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員任副主任，并配備了一名兼職工作人員，具體負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)行管理、設(shè)備維護(hù)、檔案整理等工作。管理辦公室細(xì)化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責(zé)，做到了分工明確，責(zé)任到人。
發(fā)揮教師特長(zhǎng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有專業(yè)教師的作用，同時(shí)根據(jù)現(xiàn)有教師的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，安排在校教師擔(dān)任鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮兼職輔導(dǎo)員，組織和指導(dǎo)各興趣小組開展活動(dòng)。輔導(dǎo)員老師在充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)的同時(shí)，堅(jiān)持邊學(xué)邊教，既培養(yǎng)了學(xué)生，又促進(jìn)了自己專業(yè)水平的提升，一批年輕的輔導(dǎo)員老師，經(jīng)過(guò)少年宮的錘煉之后，成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干。
學(xué)生自主選擇，完善活動(dòng)內(nèi)容
興趣小組活動(dòng)根據(jù)輔導(dǎo)教師的優(yōu)勢(shì)安排輔導(dǎo)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的興趣自愿選班，旨在引導(dǎo)著教師在日常教學(xué)中尊重個(gè)性、激發(fā)興趣，幫助孩子們逐步把愛(ài)好變成特長(zhǎng)，開設(shè)了籃球、足球、羽毛球、乒乓球、兒童畫、手工制作、主持禮儀、經(jīng)典閱讀、棋類等11個(gè)興趣小組。
納入績(jī)效考核，規(guī)范評(píng)價(jià)體系
將教師在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的兼職工作情況納入教師績(jī)效考核體系，設(shè)置適當(dāng)?shù)目己吮戎兀鳛閮?yōu)秀教師評(píng)選的重要依據(jù)之一，激發(fā)教師參與少年宮工作的積極性和事業(yè)心，確保了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)有序規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)。
加強(qiáng)硬件建設(shè)，完善場(chǎng)地器材
學(xué)校充分利用現(xiàn)有房屋設(shè)施，改造學(xué)�，F(xiàn)有教室、場(chǎng)所的功能，將學(xué)校教室一室兩用成鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)場(chǎng)地。教室內(nèi)配有圖書架和學(xué)生課間活動(dòng)必需的體育器材，課余作為少年宮書法、繪畫、剪紙、棋藝等興趣小組的活動(dòng)所需；學(xué)校微機(jī)室現(xiàn)有電腦50臺(tái)，用作電腦操作和電腦繪畫興趣小組的活動(dòng)室；學(xué)�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室作為科普活動(dòng)小組的活動(dòng)室；學(xué)校圖書室擁有12000多冊(cè)圖書，可以滿足少年宮開展課外閱讀的需求，同時(shí)，學(xué)校投資整修學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)一步完善了少年宮活動(dòng)場(chǎng)地。
整合教育資源，實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合
學(xué)校以少年宮為載體，積極探索建立校外活動(dòng)與學(xué)校教育有效銜接的工作機(jī)制，把少年宮活動(dòng)列入了學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，形成了學(xué)校教育與少年宮活動(dòng)緊密銜接，拓展了教育的途徑和領(lǐng)域，有效的推動(dòng)了素質(zhì)教育水平的提高。
