安康新聞網(wǎng)訊(通訊員 鄧永新)每周星期三,漢陰縣蒲溪鎮(zhèn)中心小學刺繡藝術(shù)班的學生都會來到活動室,在老師的帶領(lǐng)下學習刺繡技術(shù),傳承這一民間技藝。
漢陰地處秦巴山區(qū)腹地,屬川陜文化重疊地區(qū),明清時期,大量湖光移民遷徙至此,帶來了不同地域的文化形態(tài)。因此,漢陰兼收并蓄東西南北文化,民間文化底蘊豐厚。但隨著大量人口外出務(wù)工,農(nóng)村的年輕人越來越少,許多民間老藝人深感藝術(shù)傳承缺少接班人。
為傳承民間藝術(shù),漢陰各鎮(zhèn)中心小學確定一項或兩項民間藝術(shù)在校園推廣,例如漩渦鎮(zhèn)堰坪小學把采蓮船和花鼓子(一種流行于陜南的民歌)作為民間藝術(shù)進校園的重點,該校的吳大順老師又是一位民間藝人,他把當?shù)氐幕ü淖邮占沓蓛裕鳛閷W生學習的教材。同時,他還和族親一道,指導學生學唱花鼓子,舞采蓮船。吳老師還曾對學校老師說:“老一輩人年紀大了,急需下一輩傳承民間技藝,不能讓這門藝術(shù)在我們手里失傳。”
而平梁鎮(zhèn)中心小學則邀請民間藝術(shù)團體到學校表演,舞獅、小場子、民間鼓樂、皮影等陜南民間藝術(shù)讓學生沉醉其中,領(lǐng)略了民間藝術(shù)的無窮魅力。受民間藝術(shù)的熏陶,該校學生學習民間藝術(shù)的興趣被激發(fā)出來,學生自發(fā)查閱相關(guān)資料,觀看藝人表演,爭取學到一項民間藝術(shù),提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)。
此外,漢陰中小學將會深入發(fā)掘民間藝術(shù),發(fā)揮民間藝人的作用,把更多的民間藝術(shù)帶進校園,使民間藝術(shù)傳承得以延續(xù)。