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安康新聞網(wǎng)訊（通訊員 楊立舟）“媽媽?zhuān)@道菜讓我來(lái)做吧”“爸爸，工作累了吧，讓我給你好好的泡泡腳”“奶奶，我給你唱一首生日祝福歌吧”……孩子們用她們稚嫩的小手和純真的小愛(ài)詮釋敬孝、感恩、友善的實(shí)際行動(dòng)，這也是她們?cè)谂Φ赝瓿衫蠋煵贾玫?ldquo;德育作業(yè)”。
近年來(lái)，漢陰縣漩渦鎮(zhèn)堰坪小學(xué)卓小瑜老師，以“讓德育真正走進(jìn)學(xué)生生活，觸動(dòng)學(xué)生心靈”為目標(biāo)，摒棄“假大空碎”，堅(jiān)持“小實(shí)近親”，探索出以“德育作業(yè)”為主要特色的德育工作教育模式，取得顯著實(shí)效，并在全縣中小學(xué)推廣實(shí)施，受到廣大家長(zhǎng)贊譽(yù)。
據(jù)了解，德育作業(yè)，就是把抽象的德育教育通過(guò)具體的設(shè)計(jì)作業(yè)、完成作業(yè)、評(píng)價(jià)反饋?zhàn)鳂I(yè)的方式來(lái)進(jìn)行。該校圍繞“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民”的總體目標(biāo)，分三段三層三類(lèi)模式設(shè)計(jì)“德育作業(yè)”。根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)按低、中、高三個(gè)年齡段進(jìn)行實(shí)施，作業(yè)范圍涉及家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)層面，作業(yè)形式分知識(shí)、作品、實(shí)踐三大類(lèi)。各班級(jí)建立“德育作業(yè)超市”，學(xué)生結(jié)合自己的興趣愛(ài)好和實(shí)際情況，自由選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)作業(yè)去完成。即一二年級(jí)側(cè)重家庭美德教育，讓學(xué)生做一些向家人客人主動(dòng)問(wèn)好、獻(xiàn)杯熱茶、唱首生日祝福歌等力所能及的小事；三四年級(jí)側(cè)重個(gè)人品德養(yǎng)成，做一些在校園拾撿一次垃圾、在家給爸媽洗一次腳等事情；五六年級(jí)側(cè)重社會(huì)公德培養(yǎng)，讓學(xué)生親手為父母或老師制作一張感恩卡、炒一道家人愛(ài)吃的菜、參與一次社會(huì)公益等實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富的德育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生立德、崇德、尚德，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
在德育作業(yè)反饋與評(píng)價(jià)工作上，學(xué)校通過(guò)每周班隊(duì)會(huì)、每月一次家長(zhǎng)會(huì)，教師利用手機(jī)QQ、微信、短信、電話等方式，收集學(xué)生德育作業(yè)完成情況的反饋信息和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。各班級(jí)建立“德育星星銀行”，設(shè)置愛(ài)國(guó)、自強(qiáng)、誠(chéng)信、文明、友善、孝敬等多個(gè)德育星，采取家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)三級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)期末評(píng)定“金星、銀星、銅星少年”，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)做善學(xué)，形成良好的道德品質(zhì)。同時(shí)學(xué)校建立德育作業(yè)反饋手冊(cè)和學(xué)生成長(zhǎng)檔案，記錄學(xué)生成長(zhǎng)足跡。
據(jù)悉，今年9月，該校德育作業(yè)發(fā)言人卓小瑜老師，在全省中小學(xué)優(yōu)秀文化進(jìn)校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流，得到省委宣傳部和省教育廳的充分肯定和認(rèn)可，王海波副廳長(zhǎng)要求全省各地中小學(xué)借鑒學(xué)習(xí)，全面抓好推廣落實(shí)。日前，漢陰各中小學(xué)結(jié)合實(shí)際，積極拓寬德育渠道，努力把核心價(jià)值觀教育落細(xì)落小落實(shí)。
