安康新聞網(wǎng)訊（通訊員 楊登武）11月7日，蒲溪初級中學(xué)按照“漢陰縣推行分層走班教學(xué)工作會”要求，召開年級組“分層走班教學(xué)工作會”,學(xué)習(xí)《蒲溪初級中學(xué)分層走班教學(xué)實(shí)施細(xì)則》，推行分層走班教學(xué)。
目前，漢陰縣各中學(xué)“分層走班教學(xué)”正緊鑼密鼓推進(jìn)。蒲溪初級中學(xué)、平梁初級中學(xué)等學(xué)校相繼召開學(xué)校分層走班教學(xué)培訓(xùn)會，介紹分層走班教學(xué)的概念、實(shí)施背景、實(shí)施依據(jù)、操作程序及實(shí)施意義。各中學(xué)教導(dǎo)處與教研組一起擬定了分層走班教學(xué)實(shí)施細(xì)則，編制了分層走班教學(xué)課表，英語、數(shù)學(xué)、物理學(xué)科的分層走班教學(xué)已經(jīng)正式展開。
所謂“分層走班教學(xué)”，就是學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)以及對學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和興趣，結(jié)合任課老師的意見，自主選擇不同層次的教學(xué)班，在同一科目同時開展教學(xué)活動時，學(xué)生分別去相應(yīng)層次班級上課，原有的行政班保持不變，是一種不固定班級、流動性的學(xué)習(xí)模式。
“分層走班教學(xué)”使基礎(chǔ)和水平近似“相等”的學(xué)生處在同一起跑線上，在適合自己學(xué)習(xí)水平的環(huán)境學(xué)習(xí)，有利于“學(xué)困生”摘取成功、看到希望，中等生積極進(jìn)取、發(fā)奮努力，優(yōu)等生競爭合作、展示才華。加之英語、數(shù)學(xué)、物理學(xué)科各自分組，能夠比較好地滿足學(xué)生的興趣和成就感，有利于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的共同發(fā)展。
