本網(wǎng)訊（通訊員 任玉潔）連日來，漢濱區(qū)流水鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所聯(lián)合鎮(zhèn)旅游服務(wù)中心開展“傳承孝義文化 培樹文明新風(fēng)”活動(dòng)，充分發(fā)揮宣教陣地作用，引領(lǐng)帶動(dòng)在全鎮(zhèn)中小學(xué)生群體中形成孝老敬老、崇德向善的文明新風(fēng)尚。
孝德課程，讀本感悟揚(yáng)風(fēng)尚。鎮(zhèn)文化和旅游服務(wù)中心根據(jù)陣地建設(shè)、課程設(shè)置需求，購置各類書刊、繪本、書法繪畫工具等，在授課教室旁開設(shè)“孝義圖書室”，館藏類型豐富多元的孝義文化書刊、繪本，鼓勵(lì)中小學(xué)生借閱相關(guān)圖書學(xué)習(xí)、研讀，義務(wù)講師在課上領(lǐng)學(xué)《兒童孝義行為規(guī)范》，讓孝義文化內(nèi)化于心。
孝智課程，詩詞理解塑品格。課堂上義務(wù)講師開設(shè)孝義古詩詞串講板塊，并具體講述、解析孝義古詩《游子吟》，體會古人思鄉(xiāng)、思親之情，并設(shè)展示欄在課后進(jìn)行孝義文化專題書法展示。古詩課堂加強(qiáng)了思政建設(shè)，將孝義文化教育進(jìn)一步落實(shí)到課堂之中，引導(dǎo)學(xué)生們在課堂之中潛移默化地體會、領(lǐng)悟孝義文化的豐富內(nèi)涵。
孝藝課程，繪畫創(chuàng)作育三觀。美術(shù)講師以孝義文化為主題開展專題課堂，以美化人、以美育人、以美潤心，引領(lǐng)學(xué)生在健康向上的繪畫學(xué)習(xí)中感受孝義文化的內(nèi)涵以及《兒童孝義行為規(guī)范》的內(nèi)涵，進(jìn)一步加深孝義文化在學(xué)生們心中的理解。
