全國文明城市，是指在全面建設(shè)小康社會中，公民綜合素質(zhì)高、城市文明程度高的城市。創(chuàng)建全國文明城市，具體到培新小學(xué)，就是全面提高培新師生、家長的文明素質(zhì)和校園文明程度，體現(xiàn)“五育并舉 德育為先”的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。近年來，學(xué)校聚焦立德樹人根本任務(wù)，堅持把創(chuàng)建文明城市工作作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重中之重，守正創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，積極探索出“12345”工作模式：突出一個重點、借助兩個評選、圍繞三個載體、夯實四方責(zé)任、達(dá)到五個成效，拓寬陣地、統(tǒng)籌資源、協(xié)同發(fā)力，促進(jìn)創(chuàng)文工作走心走實，為學(xué)生全面發(fā)展、健康成長營造綠色生態(tài)的成長環(huán)境。
突出“一個重點” 筑牢精神高地
學(xué)校緊緊圍繞“理想信念”教育重點，注重文化育人、活動育人、課程育人和實踐育人相結(jié)合，不斷深化青少年愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和社會主義核心價值觀教育。
抓好青少年黨史學(xué)習(xí)教育。組織講好“開學(xué)第一課”，廣泛開展“知史愛黨·知史愛國”暨“四史”學(xué)習(xí)教育活動、“學(xué)黨史、聽黨話、跟黨走”主題教育活動，教育引導(dǎo)青少年從黨史中汲取奮進(jìn)力量。深入開展“童心向黨”教育實踐活動，通過歌詠比賽、繪畫展示、紅色演講征文、節(jié)日文藝匯演等形式提供展示自我的舞臺，展現(xiàn)新時代青少年愛黨愛國、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。貫徹落實少先隊員學(xué)唱一首紅色歌曲、了解一個黨史人物、讀一本黨史書籍、講一個黨史故事、打卡一處紅色基地“五個一”活動，引導(dǎo)廣大青少年厚植愛黨愛國情感，賡續(xù)紅色基因。
深化“鑄魂育人”思政課教學(xué)改革。注重選好配齊思政課教師，積極開發(fā)具有本地特色的思政課實踐教學(xué)基地，開展去烈士陵園掃墓、到牛蹄嶺英雄紀(jì)念碑前進(jìn)行入黨宣誓等活動，將紅色資源作為思政教育的生動教材，講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事。堅持德智體美勞“五育”并舉，推動“理論+實踐”的思政課貫通改革，讓學(xué)生在真實的社會發(fā)展中接受教育，使學(xué)生在理論與實踐的結(jié)合中實現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一，實現(xiàn)生命的拔節(jié)成長。
打造“行走的課堂”。圍繞德、智、體、美、勞五個方面，挖掘、整合各級各類資源，率先在省市區(qū)創(chuàng)建多個愛國主義教育基地。目前，該校已建立楊凌農(nóng)科院、安康市歷史博物館、安康氣象臺、安康水電站等12個愛國主義教育基地，貫通課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外，連通學(xué)校與社會，開啟“行走的課堂”，讓學(xué)生在實踐、體驗中實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。
借助“兩類評選” 營造文明氛圍
學(xué)校堅持一手抓省級“文明校園”創(chuàng)建，一手抓“新•榜樣”選評，拓寬育人渠道，營造良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。
以測評體系深入推進(jìn)省級文明校園創(chuàng)建。將未成年人思想道德建設(shè)測評和文明校園創(chuàng)建緊密結(jié)合，堅持把“思想道德建設(shè)好”作為文明校園創(chuàng)建的第一要求，全力做好2021-2023年創(chuàng)建周期省級文明校園測評工作。截至目前，學(xué)校以89分通過第一年驗收。
以“新•榜樣”引領(lǐng)培育新時代好少年。廣泛開展“新•榜樣”“培新因你而精彩”“十佳少年”評選活動，通過學(xué)校微信公眾平臺、展板、櫥窗等形式展示“新時代好教師、好家長、好少年”風(fēng)采，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)身邊榜樣，爭做新時代好少年。校長陳大安、教師王玉曉、家長陳雪艷分別被評為安康市“德潤安康”好校長、好教師、好家長，學(xué)生王玥涵當(dāng)選安康市“新時代好少年”。
圍繞“三維載體” 豐盈精神家園
學(xué)校以龍舟文化為核心，傳承漢水文化，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，形成了獨具特色的“三化”校園文化。在學(xué)校門廳的八根立柱上，用常青藤演化的造型裝飾柱子的頂部，預(yù)示漢江文化的長青，也預(yù)示學(xué)校文化的長青。在八根立柱之上、常青藤下方，展示的是校訓(xùn)和“三風(fēng)”。門廳兩側(cè)墻上鑲嵌著古今中外名人浮雕，以榜樣的力量激勵學(xué)生，從小樹立遠(yuǎn)大理想，刻苦學(xué)習(xí)，將來為人類做出更大貢獻(xiàn)。起航廣場是各班孩子國旗下展示風(fēng)采的地方，寓意孩子夢想從這里出發(fā)，未來可期。臺階下雕刻著《弟子規(guī)》小楷，時刻提醒學(xué)生做 “仁、義、禮、智、信”的人，廣場四壁上的名言警句告訴學(xué)生修身、勵志、學(xué)習(xí)之道。“龍舟文化苑”里“團(tuán)結(jié)、拼搏、超越”的龍舟精神已成為師生向上至善的精神坐標(biāo)，奮勇爭先。這些優(yōu)秀文化精髓，使學(xué)生在潛移默化中豐盈心靈，成為融入師生血液的校園文化自信和精神之鈣。
夯實“三位三全三新”大德育。廣泛開展社會主義核心價值觀教育、傳統(tǒng)文化教育、誠信教育等主題教育，培根鑄魂、提高學(xué)生文明素養(yǎng)；開展豐富多彩、各具特色的“小手拉大手”“志愿服務(wù)”活動，努力實現(xiàn)“學(xué)生引導(dǎo)家長、帶動社區(qū)、影響社會”的良性互動效應(yīng)；推進(jìn)“每月一事”，依托“四禮五節(jié)”固化學(xué)生“行動有序、行為有禮、語言文明”新風(fēng)尚；建立心理健康輔導(dǎo)站，定期開展健康教育大講堂活動，啟動“心助力”計劃，創(chuàng)新開設(shè)沙盤、游戲、心理劇等藝術(shù)心理課，為師生提供心理健康服務(wù)；通過召開家校共育會、校級父母委員會，構(gòu)建家校教育命運共同體，積極探索家庭、學(xué)校、社會協(xié)同青少年成長的模式，成立“知行新父母共讀營”“家長委員會”，多樣化開展高質(zhì)量課后延時服務(wù)，推動“雙減”政策落地生根，為學(xué)生營造“校內(nèi)+校外”相互補充、相互促進(jìn)的成長環(huán)境。學(xué)校因此被評為陜西省“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“陜西省德育教育先進(jìn)集體”。
積極開展新教育實驗。著力推進(jìn)書香校園品牌建設(shè)，持之以恒開展“共讀共寫共成長”“新父母征文”“書信傳情•和美共生”等系列活動，培養(yǎng)家長和孩子良好的閱讀習(xí)作習(xí)慣，增進(jìn)親子情感交流，提升內(nèi)涵素養(yǎng)，豐盈生命底色，助力書香城市建設(shè)。
夯實“四方責(zé)任” 營造健康生態(tài)
為促進(jìn)創(chuàng)文工作高質(zhì)量開展，學(xué)校制定措施，夯實四方責(zé)任，即夯實創(chuàng)建文明城市領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)籌規(guī)劃、督導(dǎo)責(zé)任；夯實分管領(lǐng)導(dǎo)及部室、級組的落實責(zé)任；夯實師生的主體責(zé)任；夯實家長的協(xié)同責(zé)任，要求各職能部門以未成年人思想道德建設(shè)測評標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，責(zé)任明確，協(xié)同進(jìn)行，精準(zhǔn)發(fā)力。
校委會成員圍繞校園建設(shè)、文化建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生、創(chuàng)文宣傳、檔案資料方面分為五個行動組，召開創(chuàng)文工作部署會、推進(jìn)會、整改會，利用暑假對校園、家屬區(qū)及校園周邊的安全設(shè)施、消防設(shè)備、宣傳欄、標(biāo)識牌、垃圾分類等方面進(jìn)行了完善與補充；組織青年教師開展“刷樹護(hù)綠 美化環(huán)境”“文明校園 你我共建”等志愿服務(wù)活動；組織部分少先隊員前往藏一角博物館、西大街社區(qū)開展“牽手文明行 五彩耀安康”暑假社會實踐志愿服務(wù)活動。四方責(zé)任的夯實，主題活動的開展?fàn)I造了健康向上的生態(tài)環(huán)境，助力全國文明城市創(chuàng)建工作。
達(dá)到“五個成效” 助力優(yōu)質(zhì)發(fā)展
學(xué)校通過創(chuàng)文工作，加快了學(xué)生思想道德建設(shè)課程的開發(fā)與實施，提升師生、家長的文明素養(yǎng)；優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境；練就一支“敢創(chuàng)能干 勇為爭先”的創(chuàng)文隊伍；拓展“團(tuán)結(jié)、拼搏、超越”龍舟精神暨培新精神新內(nèi)涵；助推安康市成功創(chuàng)建全國文明城市。
奮進(jìn)中的培新小學(xué)，將以“欲栽大木柱長天”的育人情懷和使命擔(dān)當(dāng)，扎實做好創(chuàng)建文明城市工作，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，為漢濱教育高質(zhì)量發(fā)展、安康市創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)培新智慧和力量。
