記者 郭颯 實習生 張語桐
2000年，因機構(gòu)改革，退役安置到張灘鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府工作了3年的王卓敏面臨一次重新選擇職業(yè)的機會，而他毫不猶豫第一個報名教師崗位。這個決定讓他既欣喜又忐忑。
王卓敏出生教師世家，家里先后出了15名教師，從小受到父輩們的熏陶，教師夢就在他幼小的心靈里扎了根。1994年，高考因7分之差他未能如愿進入師范院校學習，于是王卓敏毅然報名參軍。這一次有機會再次實現(xiàn)教師夢，讓他感到十分欣喜。然而報考人數(shù)多，專業(yè)科目又是他未曾學習過的，這個“門外漢”感到了挑戰(zhàn)的不易。
他開始沒日沒夜地看書自學。功夫不負有心人，高分通過筆試以后，他又以面試第一名的成績順利通過考核。
王卓敏教師生涯的開始是在漢濱區(qū)張灘鎮(zhèn)最偏遠的一所學校——東溝小學。當時的東溝小學校舍非常破舊，因此，王卓敏到任以后不僅肩負著教書育人的職責，更重要的是負責校舍重建工程。
“教學上的事情我提前做了準備，加上不斷向身邊的教師請教，基本上已經(jīng)掌握了。但是工程上的事情真是一點也不懂啊！”王卓敏感到了“壓力山大”，但是他欣然接受了這個安排。為了做好各方的協(xié)調(diào)，迅速辦好手續(xù)，從東溝小學到張灘鎮(zhèn)政府，他一周要跑好幾回。“天晴一身灰，下雨一身泥”，這是當時這條路的實際情況，天晴王卓敏就騎著摩托車，一個來回就是3個小時。下雨就只能靠步行，一深一淺的泥坑讓本來就遠的路途增了幾分距離，但是王卓敏就這樣默默地走著。
2003年，當一個嶄新的東溝小學呈現(xiàn)在師生面前時，很多同學都激動地說不出話來。“家長們看到了學校的新環(huán)境，都說‘這么多年，我們娃總算在好的一個環(huán)境上課了’，聽到這樣話，就是我最開心的事。”王卓敏說。
2003年到2005年，王卓敏又先后在張灘鎮(zhèn)蘭溝小學、徐莊小學、響水小學任職，短短幾年時間，他在教學上已經(jīng)由一個“門外漢”，漸漸轉(zhuǎn)為行家。在響水小學，他還被予以校長的重任。
“200多個學生只有2個正式教師5個代理教師，這兩個正式教師還都面臨退休的問題。”響水小學的困境讓王卓敏感到必須第一時間為學校解決師資力量的問題。通過積極與上級部門的反饋溝通，他順利爭取到9名支教老師的名額，保證了學校的教學工作正常運轉(zhuǎn)。隨后，他開始狠抓教學管理，強化質(zhì)量意識，以身示范，積極推動教學改革。他給學校制定了規(guī)則：自習課上要有老師輔導，面對面化解學生疑難問題，鞏固學生知識掌握水平。為提高教師隊伍能力，他還邀請市區(qū)優(yōu)秀學校的老師入校演示示范課。在王卓敏的不懈努力下，響水小學很快從全區(qū)統(tǒng)考成績倒數(shù)進步為全區(qū)中等水平。2006年，他帶的六年級數(shù)學成績考進了全區(qū)前十名。“這在當時還是引起了不小的轟動呢！”提及此，王卓敏驕傲之情溢于言表，“全漢濱區(qū)300多所小學，我們本身基礎差，取得這樣的成績真的是沒想到！”王卓敏在響水小學的幾年中，學校成績一直保持著優(yōu)秀的水平。
2012年，王卓敏被調(diào)任至張灘鎮(zhèn)中心校，但是當時張灘鎮(zhèn)正在籌建幼兒園，經(jīng)過權(quán)衡考量，他被任命為項目負責人。憑借著自己的真誠與一絲不茍，他首先解決了征地拆遷的棘手問題，面對工程多人手少的問題，他常常親自上陣。8月驕陽似火，一頂草帽就是他在工地上最大的遮陽板，曬得黝黑的皮膚成為他那幾年最好的印證。而這頂草帽也被他當做紀念，一直留到了現(xiàn)在。
2014年，張灘鎮(zhèn)幼兒園順利完工開園，王卓敏的“包工頭”生涯暫時告一段落，回到鎮(zhèn)中心校以后，他開始擔任中心校辦公室主任一職。雖然不再負責具體課程，但他心中一直牽掛學生的身心健康發(fā)展。隨著素質(zhì)教育的宣傳普及，王卓敏決定發(fā)展學生的第二課堂，從興趣小組到社團，在他的帶領下，學校的課外生活豐富多彩，鄉(xiāng)村的孩子也享受到了城市學生同樣的教育資源。他所帶領的學校足球隊在2019年漢濱區(qū)小學足球聯(lián)賽中取得了第二名的成績，極大地鼓舞了學生的信心。
20年的從教生涯，王卓敏始終沒有放棄教書育人的職責，為了提高專業(yè)知識技能，他自考教師資格證書，并取得大專、本科文憑，為同行、學生樹立了一個標桿作用。同時，對學生的愛心、耐心與關心，讓他接觸過的每一個孩子都感受到了實實在在的溫暖。
從東溝小學開始，王卓敏就把對學生的關心關愛體現(xiàn)在一點一滴處。學校通往學生回家道路的之間有一條水溝，一到下雨孩子們就沒辦法過去，只能繞到很遠的地方，為了讓孩子們安全又及時回家，下雨天，他總是等在水溝旁，把學生一個個背過去。在響水小學，有11個困難留守兒童，他每年都給孩子們買新書包、文具，過年還給孩子們送去新衣。在張灘鎮(zhèn)中心校，社團的生活就是他和孩子們之間學習與進步的橋梁，孩子們都喜歡他，他也從心底里看著這些孩子。
王卓敏常說：“當一名合格的教師是我一生的夢想。”
如今，46歲的王卓敏的確用實際行動詮釋了什么是不忘初心、砥礪前行。他多次被評為鎮(zhèn)級“師德標兵”“先進教育工作者”“優(yōu)秀教師”，區(qū)級“師德標兵”，市級“優(yōu)秀體育社會指導員”，省級“優(yōu)秀體育社會指導員”等稱號。并通過自身不斷學習，先后考取了羽毛球國家一級裁判、網(wǎng)球二級裁判，定向越野國家一級社會指導員、羽毛球二級指導員、網(wǎng)球二級指導員、柔力球二級指導員。
他把這一切歸功于3年的軍旅生涯，在部隊的歷練，讓他無論何時都始終以“一個軍人就是一面旗幟，一個軍人就是一個榜樣”的高標準嚴格要求自己，率先垂范。這樣的精神指引著他、鼓勵著他，讓他在自己夢想的道路上不斷種下花木風華。
