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她是學(xué)生眼中的“好朋友”，學(xué)生們說她可敬、可愛、可親；她是同事眼中的“好榜樣”，同事們說她真誠、進(jìn)取、熱情；她是領(lǐng)導(dǎo)眼中的“好幫手”，領(lǐng)導(dǎo)夸她務(wù)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新。她就是我校道德與法治學(xué)科周敏老師。
以身為范，堅(jiān)定理想信念
古人云：“經(jīng)師易求，人師難得。”一個(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。從教16年的周老師，一直堅(jiān)守在教學(xué)一線。多年來，始終堅(jiān)持為民服務(wù)、為黨服務(wù)的工作理念，自覺樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想和共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，并以培育社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo)，充分發(fā)揮思想品德課在學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成中的主陣地作用。她忠于職守，教書育人，勤勤懇懇，忘我工作；她樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做工作，全心全意地帶好每一屆學(xué)生。她將自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛，化為不斷前行的動(dòng)力，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)教育人對(duì)理想信念的堅(jiān)守。
以德為先，培育高尚情操
老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。當(dāng)年上大學(xué)她之所以選擇思想政治教育專業(yè)，就是因?yàn)樗钪逃哪康牟还馐莻魇谥R(shí)，更為重要的是教會(huì)學(xué)生做人，教學(xué)生做人最有效的方法是教師自己做好人。她引導(dǎo)學(xué)生做踏實(shí)的人，幫助學(xué)生合理定位自己的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生帶著善意與人相處，成為一個(gè)個(gè)充滿正能量的人。她教會(huì)學(xué)生做認(rèn)真的人，從打掃衛(wèi)生中一個(gè)小小的紙屑，到處理學(xué)業(yè)中的一個(gè)小小細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真，學(xué)會(huì)仔細(xì)，讓認(rèn)真做事成為他們的習(xí)慣，成為他們?nèi)松ｑ{護(hù)航的核心素養(yǎng)。她為人總是溫儒爾雅，面對(duì)名利與世無爭(zhēng)，面對(duì)困難勇敢前行，面對(duì)同事真誠相待，面對(duì)學(xué)生積極樂觀，她的課堂總是滲透著人文關(guān)懷。她率先垂范、以身作則，身體力行的傳播著真、善、美，用自己高尚的道德情操引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，扣好人生當(dāng)中第一�？圩印�
學(xué)高為師，鑄就扎實(shí)學(xué)識(shí)
扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。周老師常說，想成為一名優(yōu)秀的教師，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)夯實(shí)知識(shí)功底。她每年閱讀各類專業(yè)書籍超過20余本，撰寫的教學(xué)反思和論文20余篇。長(zhǎng)期以來，《班主任管理》、《愛心與教育》、《教與學(xué)的秘密》、《只為做一個(gè)良師》等書籍成了她的案頭必備，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，造就了她扎實(shí)的知識(shí)功底。她十分注重教學(xué)水平的提高，虛心求教，勤思苦練。潛心研究教材教法，細(xì)致研讀教學(xué)目標(biāo)，嚴(yán)謹(jǐn)開展教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過多年的潛心問學(xué)，對(duì)于中學(xué)思想政治教學(xué)內(nèi)容她駕輕就熟，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)揮灑自如。有耕種就有收獲，憑著不懈的努力，逐漸形成了她獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：巧妙得體的設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)單無痕的指導(dǎo)、敏銳的語言捕捉力、真實(shí)中肯的評(píng)價(jià)語，使課堂至真，至實(shí)，往往讓學(xué)生在激動(dòng)過后有思考，回味之中有感悟。
愛生如子，永葆仁愛之心
愛是一切教育的根本。周老師崇尚愛的教育，總是以平等之心、寬容之心、理解之心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。她關(guān)心體弱生，將自己辦公桌抽屜設(shè)為“百寶箱“，里面總有新鮮的牛奶、面包，那些體質(zhì)弱的學(xué)生總能來應(yīng)個(gè)急；她親近背師生，主動(dòng)接觸哪些性格內(nèi)向，言語不多的學(xué)生，用真誠溝通走進(jìn)他們心里；她賞識(shí)學(xué)困生，每周固定時(shí)間與學(xué)困生談心，進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上的”閃光點(diǎn)”，及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫扶，激勵(lì)他們的上進(jìn)心和求知欲；她尊重個(gè)性生，注重保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使他們?cè)诿裰鳌⒑椭C、融洽的氛圍中放飛個(gè)性，自由成長(zhǎng)。用真情喚起真情，用愛心培育愛心，用心靈照亮心靈。她和所帶班級(jí)的學(xué)生如同家人般相處，你總能看到：當(dāng)學(xué)生感到學(xué)習(xí)疲憊時(shí)，她組織即興游戲；當(dāng)學(xué)生感到情緒不好時(shí)，她遞出鼓勵(lì)紙條；當(dāng)學(xué)生感到考試緊張時(shí)，她送上安撫擁抱。大道至簡(jiǎn)，大愛無聲。正是這份細(xì)膩的愛，如靜水流深，浸潤學(xué)生心田，感化學(xué)生內(nèi)心。
16年的從教之路，周老師用愛堅(jiān)守，用心護(hù)航，從容堅(jiān)實(shí)，不負(fù)芳華。回首過去，她無愧于學(xué)生家長(zhǎng)的贊譽(yù)；展望未來，她將繼續(xù)以習(xí)近平總書記“四有”教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在新時(shí)代教育思想的武裝下，不斷進(jìn)取，奮勇爭(zhēng)先，孜孜不倦的傳授知識(shí)，用心用情的教書育人。
周敏，女，省級(jí)教學(xué)能手，安康市學(xué)科帶頭人，漢濱初中高新校區(qū)教師。多年來，始終懷揣“教育就是守望”的理念，潛心鉆研教材，探索教學(xué)藝術(shù)，課堂風(fēng)趣幽默，思路清晰明了，其輕松溫潤的課堂氛圍深受學(xué)生的喜愛。在教育教研中，主持并參與了４個(gè)省、市級(jí)課題的研究，積極帶領(lǐng)青年教師探索高效課堂，打造了一個(gè)你追我趕、互幫互助的研修團(tuán)隊(duì)，形成了一套行之有效的思想政治“6+1”高效課堂教學(xué)模式，并有10余篇文章在國家級(jí)、省級(jí)刊物發(fā)表。因其務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和優(yōu)良的成績(jī)得到了主管部門的認(rèn)可和肯定，多次被授予“優(yōu)秀班主任”、“最美園丁”、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
