安康新聞網(wǎng)訊（通訊員 趙軍）今年以來，漢濱區(qū)教體局認真貫徹落實省市區(qū)脫貧攻堅工作會議精神，進一步理清工作思路，夯實目標任務，精準施策，強化“十項措施”，運勢發(fā)力，打好教育脫貧攻堅“組合拳”。
——全面落實領導責任。建立局長、鎮(zhèn)辦中心校校長、學校校長“三長”責任制，真正確立“一把手”工程地位，從思想政治和行動措施上，確保教育脫貧攻堅政策落實不走樣、不變形，確保按時間節(jié)點要求完成教育脫貧攻堅各項目標任務。
——建立貧困學生家庭三級信息庫。在區(qū)、鎮(zhèn)（辦）貧困戶建檔立卡的基礎上，嚴格按照精準識別、精準確認的工作要求，由鎮(zhèn)辦中心校負責認真摸排核對，同步建立起學校、鎮(zhèn)辦中心校、區(qū)教體局三級貧困家庭學生精準信息庫。
——全面落實貧困學生精準資助。對三級信息庫中建檔立卡的學前教育、小學、初中、高中、大學貧困學生，實行“一條龍”資助，確保建檔立卡的貧困學生應助盡助、精準資助、不漏一人。
——加大農(nóng)村義務教育段學生營養(yǎng)餐實施力度。加快學校食堂建設速度，大力改善和提升學校后勤保障服務水平，逐年擴大營養(yǎng)午餐覆蓋面，到2020年基本實現(xiàn)農(nóng)村義務教育段學生營養(yǎng)午餐全覆蓋。
——做好做實保學控輟工作。建立和完善學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出就學翔實資料檔案、殘疾兒童少年隨班就讀檔案，確保適齡兒童少年入學率和鞏固率達到100%。
——切實做好貧困學生關(guān)愛工作。按照精準對接的原則，對貧殘疾兒童、留守兒童、家庭貧困學生、寄宿制學生、學困生以及有心理障礙表現(xiàn)的學生，采取師生“一對一”幫扶措施，建立關(guān)愛臺賬，落實幫扶責任，并將幫扶效果記入教師業(yè)績檔案。
——努力提高辦學綜合效益。組織全區(qū)各校一手抓教學質(zhì)量提高工作，高質(zhì)量完成各學段的教育教學任務；一手抓以養(yǎng)成教育為主的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的健全人格、良好品行，促進學生全面發(fā)展，為每個學生的未來人生奠定良好基礎。
——抓實職業(yè)技能培訓。以區(qū)職教中心為依托，以技能培訓為重點，采取常規(guī)培訓、定單培訓、校企結(jié)合等方式，確保初中、高中生“兩后生”100%接受免費技能培訓。配合區(qū)人社局完成貧困家庭勞動力的“人人技能”培訓，達到培訓一人、就業(yè)一人、脫貧一戶的目的。
——著力提升教師隊伍整體素質(zhì)。深入持久地抓好師德師風建設，大力弘揚和樹立“愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子”精神。著力抓好三級三類骨干教師體系建設，努力提升教師隊伍整體素質(zhì)，真正辦好人民滿意的教育。
——強力推進教育均衡發(fā)展。按照“高中城區(qū)化、初中區(qū)域化、小學（幼兒園）集鎮(zhèn)化（社區(qū)化）”的規(guī)劃思路和學校標準化、教育信息化的要求，加快寄宿制學校建設，整合優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源，力爭2018年基本實現(xiàn)全區(qū)教育公共資源均等化，保證每個家庭子女“有學上、上好學”。通過實施教育脫貧攻堅，鏟斷貧困代際傳遞鏈條，讓貧困群眾同步夠格圓夢小康。
