又一個8月，如約而至。
“除了要做好開學前各項準備工作外，還要常去新校區(qū)看看。”
當別人的暑假尚有“余額”之時，漢濱區(qū)新建職中校長王立新從千里之外的江蘇常州提前回到學校。
這所秦巴山間的職業(yè)中學設有幼兒保育、汽車運用與維修、計算機應用、電子商務、機電技術應用等專業(yè)，幫助眾多年輕人掌握職業(yè)技能，提升就業(yè)能力。
2022年8月，國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶團隊來到漢濱。來自江蘇省常州市高級職業(yè)技術學校和陜西工商職業(yè)學院的10位老師肩負重托，腳踏實地，為漢濱職業(yè)教育注入新鮮血液。
一年來，王立新和同事們深入調研，根據(jù)漢濱區(qū)情實際制定支教幫扶計劃，通過“一帶一”“一帶多”師徒結對形式，幫助提升教學水平、管理水平；開展“訂單班”培養(yǎng)，辦好職業(yè)教育，增強就業(yè)能力。
幫扶團成員與新建職中16位老師開展師徒結對，互聽互評、互學互鑒，以示范課、共聽課、徒弟匯報課等形式提高教育教學水平。
今年3月，幫扶團成員帶領徒弟在陜西省中職學校“說專業(yè)說課程”展示交流活動中榮獲三等獎。
汽車專業(yè)4名學生、1名教師在幫扶老師的帶領下4月19日赴常州市高職校封閉訓練20天，5月10日參加陜西省汽車維修省級技能大賽，在全省43支隊伍中排名第11，并獲省級二等獎。
“我希望將職業(yè)教育的特色元素充分體現(xiàn)出來，也有信心把我們職業(yè)教育的特色亮點發(fā)揮出來，把漢濱的職業(yè)教育辦成人民滿意的職業(yè)教育。”王立新說。
在西部10個省區(qū)市160個國家鄉(xiāng)村振興重點縣各幫扶1所職業(yè)高中和1所普通高中，這是中央組織部、教育部等八部委“組團式”幫扶工作具體要求。同樣在2022年，漢濱區(qū)大河中學迎來了江蘇省前黃高級中學和陜西省寶雞市石油中學的10位老師。
幫扶團針對大河中學2023屆高三學生基礎薄弱、部分教師新高考復習研究和高三教學節(jié)奏把控欠缺等現(xiàn)狀，邀請業(yè)內(nèi)高考專家開設新高考復習指導講座，邀請前黃、寶雞高三年級組長指導高三備考工作，傳授備考經(jīng)驗，給高三復習指明方向。
幫扶老師參加高三每一次調考分析會，開展推門聽課等活動，有效提升高三復習的針對性。2023年高考，大河中學本科率穩(wěn)中有升，在漢濱區(qū)八所高中學校中位居第三，僅次于中心城區(qū)的漢濱高中和江北高中。多元化特色辦學成效顯著，34名藝考生雙達線率100%，有兩名體育生達到本科線，實現(xiàn)新突破。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”幫扶團專家、大河中學校長蔣洪江說，我們要堅定信仰、尊重規(guī)律，突出“組團式”幫扶優(yōu)勢，按照“精準、可實現(xiàn)、可持續(xù)、有成效”的原則，為漢濱教育事業(yè)貢獻智慧和力量，讓貧困地區(qū)的孩子們擁有更加美好的未來。
2022年以來，漢濱區(qū)印發(fā)了《漢濱區(qū)國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶工作聯(lián)席會議制度》《重點任務清單》，建立了區(qū)委書記任召集人，組織、教育、編制、發(fā)改、財政、鄉(xiāng)村振興、人社等部門共同參與的幫扶工作協(xié)調機制，及時解決幫扶工作中的困難和問題，為教育人才“組團式”幫扶提供了堅強的保障。
“區(qū)上及時對大河中學、新建職中兩所學校班子成員進行了調整，任命江蘇省前黃高級中學副校長蔣洪江為大河中學黨支部副書記、校長，負責學校校務工作。任命常州市高級職業(yè)技術學校副校長王立新為學校總支副書記、校長，負責校務工作。”漢濱區(qū)委組織部副部長王隆銀說，兩所學校原任校長分別進行了調整、轉崗為學校支部書記。班子成員能夠各司其職，深度融合，配合良好，運轉協(xié)調。“組團式”幫扶工作成效顯著，兩所學校教育教學質量穩(wěn)步提升。
