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人民網(wǎng)悉尼4月30日電 悉尼科技大學(xué)澳中關(guān)系研究院近日舉行以“在澳中國(guó)留學(xué)生”為主題的座談會(huì)，專家學(xué)者分別就在澳中國(guó)留學(xué)生所遇到的各種問(wèn)題發(fā)表看法，并就近一年澳媒中甚囂塵上的“間諜論”等不實(shí)報(bào)道為中國(guó)留學(xué)生正名。
澳大利亞前外交部長(zhǎng)、悉尼科技大學(xué)澳中關(guān)系研究院院長(zhǎng)鮑伯·卡爾指出，最近一年，在澳媒指責(zé)中國(guó)留學(xué)生在大學(xué)影響言論自由的四起案例中，都不存在中國(guó)學(xué)生因?yàn)檎?jiàn)不同打斷課堂討論的情況，他們僅僅是表達(dá)不同觀點(diǎn)。學(xué)者們認(rèn)為，澳大利亞媒體政治化了中國(guó)學(xué)生這種合理的觀點(diǎn)表達(dá)，有意混淆中國(guó)學(xué)生單純的愛(ài)國(guó)情懷，并以此捏造“間諜論”，故意制造一種針對(duì)中國(guó)的恐慌情緒。
墨爾本大學(xué)學(xué)者佛蘭·馬丁、悉尼科技大學(xué)人文社科學(xué)院教授孫皖寧、澳大利亞洛伊國(guó)際政策研究所遠(yuǎn)東項(xiàng)目部主管梅里登·瓦拉爾等學(xué)者也批評(píng)了澳大利亞政客中普遍存在的麥卡錫主義思想，面對(duì)澳媒的不實(shí)報(bào)道，澳大利亞政客卻因?yàn)閾?dān)心同僚指責(zé)和誹謗，沒(méi)有一個(gè)人敢于挺身而出支持無(wú)辜的中國(guó)學(xué)生。
四位學(xué)者同時(shí)也承認(rèn)澳各大學(xué)校中存在一種針對(duì)中國(guó)留學(xué)生的潛在偏見(jiàn)。馬丁認(rèn)為，澳高等教育國(guó)際化之路已經(jīng)走了十五年左右，但是各高校都沒(méi)有任何針對(duì)國(guó)際化的培訓(xùn)或是輔導(dǎo)，很多當(dāng)?shù)貙W(xué)生缺乏對(duì)中國(guó)最基本的認(rèn)知，這也加劇了這一偏見(jiàn)。
孫皖寧則認(rèn)為，澳高校中一部分教職員工沒(méi)有盡到教育者的責(zé)任，缺乏主動(dòng)解決問(wèn)題的精神，一味抱怨教育國(guó)際化帶來(lái)的問(wèn)題，卻沒(méi)有主動(dòng)去推動(dòng)國(guó)際學(xué)生和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的交流與融合。
針對(duì)中國(guó)留學(xué)生遇到的語(yǔ)言瓶頸問(wèn)題，四位學(xué)者表示，現(xiàn)有的雅思考試體系事實(shí)上很難滿足國(guó)際學(xué)生在澳進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的需求，通過(guò)雅思考試不等于擁有了學(xué)術(shù)英語(yǔ)的能力，這也是很多很優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)生難以理解閱讀材料、難以參與課堂討論、掛科，乃至無(wú)法完成其學(xué)位的主要原因。除此之外，教師口音、羞于表現(xiàn)自我、缺乏系統(tǒng)的口語(yǔ)訓(xùn)練等都在一定程度上造成了中國(guó)學(xué)生游離于教學(xué)體系之外，難以融入高校的學(xué)習(xí)和生活。
據(jù)了解，此次座談會(huì)是悉尼科技大學(xué)澳中關(guān)系研究院2018年“了解中國(guó)”系列活動(dòng)的一部分，目的是讓澳大利亞聽(tīng)眾完整了解當(dāng)今中國(guó)各個(gè)方面的情況。目前澳大利亞共有約50萬(wàn)國(guó)際留學(xué)生，其中中國(guó)學(xué)生占比最高，約占31%。（陳哲皓）
