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通訊員 劉釗
疫情期間，安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視學(xué)生的身心健康，將心理防護(hù)作為疫情防控的重要一環(huán)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，多措并舉，積極開展心理育人工作，守護(hù)學(xué)生身心健康，為學(xué)生快樂成長(zhǎng)鋪路搭橋，為學(xué)生的身心健康保駕護(hù)航。
快速行動(dòng)，開展線上心理咨詢與援助
為了緩解師生因疫情帶來的心理壓力和恐慌情緒，學(xué)院學(xué)生工作部門積極行動(dòng)，疫情發(fā)生后及時(shí)制定了《疫情防控期間心理咨詢服務(wù)工作方案》，1月30日面向全院師生開通了線上心理援助服務(wù)，組織具有心理咨詢資質(zhì)的心理教師，輪流全天候提供線上網(wǎng)絡(luò)心理咨詢服務(wù)。同時(shí)組織專業(yè)教師積極參加省委教育工委、省教育廳組織的“陜西教育系統(tǒng)疫情心理援助平臺(tái)”的志愿服務(wù)活動(dòng)，為廣大人民群眾提供心理援助和支持。
廣泛宣傳，推送心理防“疫”知識(shí)
通過“安職心語(yǔ)空間”微信公眾號(hào)積極推送心理防“疫”相關(guān)的內(nèi)容和知識(shí)，傳播心理調(diào)適的方法和技巧，為師生送上護(hù)“心”錦囊，幫助師生及時(shí)調(diào)整心態(tài)，做好心理防護(hù)，理性科學(xué)面對(duì)疫情，堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情的信心，擺脫不良情緒的困擾，平穩(wěn)度過居家生活。
全面普及，組織開展線上心理健康教育課程教學(xué)
按照疫情期間停課不停學(xué)的統(tǒng)一要求，學(xué)院全面組織開展線上心理健康教育課程教學(xué)，普及心理健康知識(shí)，提升學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平。心理教師們通過“學(xué)習(xí)通”平臺(tái)上傳微課視頻、相關(guān)資料和課后作業(yè)，按照各二級(jí)學(xué)院課表規(guī)定時(shí)間，組織學(xué)生網(wǎng)上簽到學(xué)習(xí)。
精心策劃，舉辦線上心理健康知識(shí)培訓(xùn)講座
以疫情防控形勢(shì)和學(xué)生們的心理訴求為導(dǎo)向，有針對(duì)性的開展線上心理健康教育培訓(xùn)講座。2月中旬，通過心理委員QQ群開展了主題為《朋輩互助，齊心協(xié)力戰(zhàn)疫情》心理委員培訓(xùn)，對(duì)全院300余名心理委員及學(xué)生骨干進(jìn)行培訓(xùn)；為迎接學(xué)生的返校復(fù)學(xué)，組織全院百余名輔導(dǎo)員、班主任開展了《如何做好疫情期間學(xué)生心理工作》專題培訓(xùn)講座，提升輔導(dǎo)員、班主任的心理育人能力，為學(xué)生返校后做好心理健康教育和心理危機(jī)排查工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。4月下旬到5月初，采用直播的形式面向全院學(xué)生開展了《疫情之下如何做好情緒管理》等心理健康知識(shí)講座，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)和管理自己的情緒，培養(yǎng)健康理性的思維模式，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造充實(shí)、豐富和有意義的生活，主動(dòng)化解迷茫、焦慮、抑郁等不良情緒。
豐富形式，開展心理育人宣傳季系列活動(dòng)
為增強(qiáng)疫情期間學(xué)生們的社會(huì)聯(lián)結(jié)和集體歸屬感，幫助學(xué)生穩(wěn)定心態(tài)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，學(xué)院以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為媒介，舉辦了“陽(yáng)光抗疫”心理微視頻大賽、“關(guān)愛心靈，筑夢(mèng)未來”心理健康手抄報(bào)比賽等系列兼具娛樂性、專業(yè)性、科普性、學(xué)習(xí)性的心理育人活動(dòng)。通過大學(xué)生喜聞樂見的形式，為學(xué)生搭建了鍛煉心理健康素質(zhì)、提高心理承受能力、促進(jìn)心理品質(zhì)改善的平臺(tái)，推動(dòng)心理健康教育向縱深發(fā)展。
