按照陜西省中小學(xué)教師職稱制度改革擴大試點領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，經(jīng)市政府同意，市人力資源和社會保障局、市教育局于6月中旬全面啟動了安康市中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）過渡工作。經(jīng)過一個多月的緊張有序工作，目前全市中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）過渡工作已取得階段性勝利。全市共對823所中小學(xué)（民辦學(xué)校）、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、教育研究機構(gòu)、教師進修學(xué)校、特殊教育學(xué)校、校外教育機構(gòu)（包括經(jīng)市人社局批準的執(zhí)行中小學(xué)教師職稱的事業(yè)單位）已取得中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）在職人員的任職資格進行了認真審核，共審核通過25772人，其中：高級教師2439人，一級教師11280人，二級教師11906人，三級教師147人。高級教師報省人力資源和社會保障廳審批。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力。市政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視中小學(xué)教師職稱制度改革擴大試點工作，成立了安康市中小學(xué)教師職稱制度改革擴大試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)和組織實施此項工作。根據(jù)陜西省人社廳、陜西省教育廳聯(lián)合印發(fā)的《陜西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴大試點實施方案》，結(jié)合我市工作實際，制定了《安康市深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴大試點實施方案》，要求各縣區(qū)和市直教育部門成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，從人力、物力、財力上予以保障，并將文件精神傳達到每一位教師，確保了此項工作順利開展。二是周密部署，扎實有效。為了切實做好中小學(xué)教師職稱制度改革試點工作，實現(xiàn)新老人員平穩(wěn)過渡和新舊政策的有效銜接，確保改革試點工作順利進行，5月17日，安康市人力資源和社會保障局、安康市教育局聯(lián)合召開了安康市深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作。各縣（區(qū)）人社局、教育局、高新區(qū)社管局和市直教育系統(tǒng)分管教師職稱制度改革工作的負責(zé)同志和人事干部參加了會議。會議傳達了全省深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴大試點工作視頻會議，明確了改革試點范圍和內(nèi)容，安排部署了全市中小學(xué)教師職稱制度改革工作。同時，對有關(guān)政策進行了講解，組織參會人員就中小學(xué)教師職稱過渡登記工作進行了專題培訓(xùn)。三是嚴格把關(guān)，認真審核。根據(jù)陜西省人社廳、陜西省教育廳聯(lián)合印發(fā)的《陜西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴大試點實施方案》文件精神，要求各縣區(qū)抽調(diào)專人負責(zé)此項工作，嚴格按照學(xué)校（單位）審核登記-個人信息確認-公示-審核備案的工作流程進行相關(guān)資料申報。要求每位教師對自己的《過渡登記表》進行核對無誤后簽字并留檔，確保職稱過渡過程中不漏一人，不重一人，不錯一人。在資料審核過程，要求按照“公開、公正、規(guī)范、穩(wěn)定”的原則，本著對所有教師負責(zé)的態(tài)度，嚴把政策，按照工作程序，搞好職稱過渡工作，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。
