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記者 郭颯 通訊員 王芬
2018年7月3日晚，一場(chǎng)青年教師“比武”大賽在白河高級(jí)中學(xué)上演，來自全校9大學(xué)科50余老師參賽；2019年9月19日，以“立德樹人，思政先行”為主題的白河高級(jí)中學(xué)思想政治課教師教學(xué)研討會(huì)舉行，老師們齊聚一堂，對(duì)當(dāng)天趙飛老師講的思政課進(jìn)行了認(rèn)真地評(píng)議。
在白河高中，無論是教師“比武”還是集體“充電”，都已經(jīng)是常態(tài)化的工作。這些活動(dòng)的目的只有一個(gè)，就是培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。這也是白河高中的教師隊(duì)伍能夠取得眾多白河學(xué)子及其家長信任的關(guān)鍵所在。
習(xí)近平主席在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)講到：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”白河高中始終把“培養(yǎng)好老師”作為教育科研戰(zhàn)略思路，發(fā)揮備課組作用，以課堂為教研主陣地，以科研課題為抓手，開展形式多樣的教育教研活動(dòng)，提高學(xué)校教師的整體師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在白河高中，每一位新進(jìn)的老師都會(huì)有一份特殊的“待遇”。每學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校都會(huì)制定“青藍(lán)工程”方案，保證每一位初級(jí)職稱及新入職教師都有一名老教師指導(dǎo)，高級(jí)教師及省市級(jí)教學(xué)能手對(duì)部分一級(jí)教師也進(jìn)行指導(dǎo)，讓教師學(xué)有方向，學(xué)有師長，更快進(jìn)步。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”等信息技術(shù)的普及和人工智能對(duì)教育的深入影響，年輕教師在這方面進(jìn)步更快，師父在指導(dǎo)徒弟的過程中，也從徒弟身上學(xué)到很多新技術(shù)的應(yīng)用，達(dá)到了共同進(jìn)步的作用。同時(shí)，教師的幫扶過程有詳細(xì)的記載，學(xué)年末上交教科處作為教師年度考核的重要依據(jù)之一。通過師徒“結(jié)對(duì)子”的實(shí)施，一大批年輕教師迅速成長起來，成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的保證。劉曉鋒、呂少英、柯遵友、韓占中等人通過“青藍(lán)工程”帶動(dòng)，不僅迅速成為教學(xué)骨干，還走上了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)崗位。朱仕偉、李梅娣、范益萍等人通過“青藍(lán)工程”的帶動(dòng)迅速成長，先后被評(píng)為省、市、縣級(jí)教學(xué)能手。年輕教師的快速成長，極大地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
發(fā)揮備課組的培養(yǎng)教師功能。學(xué)校三個(gè)年級(jí)部，每個(gè)年級(jí)部設(shè)九個(gè)（高三十個(gè)，數(shù)學(xué)文理各一）備課組，體、音、美、信息技術(shù)各一個(gè)備課組。備課組長領(lǐng)銜，每周一至二次集體備課，集中大家的智慧，研究教什么，怎么教，教到什么水平，如何檢測(cè)等等，特別注重對(duì)年輕教師的指導(dǎo)，增強(qiáng)教師課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性。為保證教師能夠互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，學(xué)校安排每個(gè)備課組每周至少一名教師上一節(jié)公開課，同備課組的老師全部參與聽課，聽完后及時(shí)評(píng)課，評(píng)課做到客觀真實(shí)，優(yōu)點(diǎn)大家互相學(xué)習(xí)借鑒，不足如何克服，并做好記錄上報(bào)教科處存檔，作為老師職稱晉升的依據(jù)之一。
通過課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長。教師在教學(xué)過程中，倡導(dǎo)教師帶著問題深入課堂，帶著思考開展工作，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，開展課題研究，尋找解決問題的方法。近年來，每年學(xué)校立項(xiàng)校本課題70多個(gè)，都能保質(zhì)保量完成研究任務(wù)。學(xué)校教師還承擔(dān)各級(jí)各類課題都能按時(shí)結(jié)題，還多次獲獎(jiǎng)，其中有4個(gè)課題獲得省級(jí)課題一等獎(jiǎng)。
“人類前進(jìn)的最大動(dòng)力是對(duì)明天美好生活的向往，教育一定要讓教師、學(xué)生對(duì)未來有自信，有期望。”這是白河高中歷任校長始終堅(jiān)持不變的理念。“在這里，我們能夠找到前進(jìn)的方向；在這里，我們不得不進(jìn)步；在這里，我們有滿滿的幸福感。”很多從外地而來的老師都有這樣的感嘆。“我們看著這里的老師一步步成長，我們相信他們會(huì)讓孩子得到最好的教育。”白河高中的學(xué)生家長這樣說。
白河地處落后山區(qū)，而學(xué)校在對(duì)教師培養(yǎng)的方法上卻一點(diǎn)也不落后。“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，不僅讓教師學(xué)習(xí)了很多專家、教授的先進(jìn)理念，也讓很多教師走出大山，增長了見識(shí)、創(chuàng)新了教學(xué)方法。
學(xué)校先后邀請(qǐng)?jiān)瓏铱荚嚬芾碇行牡南嚓�、吳偉老師來作高考備考策略的講座；西安高新一中優(yōu)秀老師來作教師校本研修、高考備考和新課程改革的專題培訓(xùn)；還邀請(qǐng)《名師伴我行》教輔執(zhí)行主編辛勤之老師為教師進(jìn)行了高效學(xué)案編寫方法的講座。多次邀請(qǐng)安康市教研室、安康學(xué)院的有關(guān)專家來學(xué)校進(jìn)行教育技術(shù)專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)陜西師范大學(xué)的劉新平、康維鐸、段養(yǎng)民等專家來校做教師職業(yè)幸福、學(xué)科論文撰寫等專題講座，豐富了教師的知識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作。學(xué)校每學(xué)期盡可能多地派教師參加各類研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，廣泛收集新課改和高考備考方面的信息，多次派人到西安、鄭州、河北衡水、北京、武漢、重慶、杭州、上海等地參加高考研討會(huì)，及時(shí)準(zhǔn)確了解高考信息；選派多人到河南鄭州102中學(xué)、西安高新一中、宜川中學(xué)、河北衡水中學(xué)、河南鄲城一高、漢中龍崗中學(xué)等地參觀考察，參加新課改的高效課堂研討會(huì)，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)和做法等。通過學(xué)習(xí)考察，再結(jié)合白河高中的實(shí)際，探索出了適合白河高級(jí)中學(xué)的高考備考方式和新課改模式，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
一分耕耘，一分收獲。學(xué)校在“理解教師、尊重教師、依靠教師、服務(wù)教師、成就教師”理念的引領(lǐng)下，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的骨干教師，是他們有力的提升了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成人成才撐起了一片蔚藍(lán)的天空。
