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          青春點亮公益之燈
          2019-05-16  來源:本站原創(chuàng)

          記者 田丕 實習記者 滕靜d6P安康新聞網(wǎng)

          為什么要做公益?或許每個人的出發(fā)點不一樣,但是公益有一個不變的內(nèi)核——幫助別人,也幫助自己。d6P安康新聞網(wǎng)

          幫助別人,是行善舉;幫助自己,是用活動帶來的思考力認識自己,認知這個世界。d6P安康新聞網(wǎng)

          在安康,有兩個這樣的學(xué)生公益團隊。他們用愛心溫暖他人,喚醒世界的善意,同時也用行動不斷拓寬青春的軌跡。d6P安康新聞網(wǎng)

          用愛做翅膀,他們是孩子的“天使”d6P安康新聞網(wǎng)

          寒假結(jié)束后,回到學(xué)校的趙雪又開始了“天使”的生活。一個周六上午,趙雪和20多名同學(xué)一起,坐上校車去往安康市陽光學(xué)校。d6P安康新聞網(wǎng)

          趙雪來自甘肅,2017年考入安康市職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理學(xué)院。進校不久,她就主動加入了該校天使愛心社。d6P安康新聞網(wǎng)

          天使愛心社2010年成立,創(chuàng)辦的初衷是讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)的醫(yī)療知識,為大眾服務(wù)。“誰知幾年后,社會各界反響特別好,學(xué)生們的積極性也很高。社團人員慢慢增至現(xiàn)在的65人,社團也根據(jù)不同服務(wù)項目,分為護理、舞蹈、體育、繪畫等6個組,每次由兩個小組聯(lián)合去做活動。”社團負責人翁琪瑤說。d6P安康新聞網(wǎng)

          陽光學(xué)校是一所特殊學(xué)校,這里的孩子平時因交流障礙或缺少陪伴,性格有些孤僻。天使愛心社的同學(xué)們要做的就是和他們做游戲,談心,幫他們打開心扉,認識世界。d6P安康新聞網(wǎng)

          趙雪來自護理學(xué)院,她會結(jié)合自己所學(xué)的知識,給孩子們講一些基本的健康常識,如青少年常見疾病的預(yù)防,以及遇到突發(fā)事件怎么應(yīng)對,摔跤后該怎么處理傷口。剛開始,趙雪和同學(xué)們都靠比劃動作和簡單的語言,雖然能和孩子們溝通,但沒法表達更多的意思。這一點,趙雪和同學(xué)們都意識到了,“于是社團成員每天放學(xué)后自發(fā)學(xué)習手語和盲文,翁老師也在網(wǎng)上找視頻陪著我們學(xué)。”經(jīng)過練習,大部分成員都能掌握一些簡單的手語和盲文,可以用手語和學(xué)生們交流,成為朋友。d6P安康新聞網(wǎng)

          趙雪記得有一次,一個小女孩從樓上給她扔下來一個紙飛機,“當我撿起來準備給她拿上去時,看見上面寫了一句話,‘姐姐你對我們真好,我真的好喜歡你’,我當時好感動,然后我在樓下,她在樓上,我們一起比著愛心。”d6P安康新聞網(wǎng)

          經(jīng)過一年多時間,趙雪已經(jīng)參加了十多次愛心活動,從一個靦腆的女孩成為開朗大方充滿自信的大姐姐。d6P安康新聞網(wǎng)

          同趙雪一起參加活動的董春玲,是舞蹈組的成員。d6P安康新聞網(wǎng)

          “以前對做公益的認識是要花錢,但是我們現(xiàn)在在天使愛心社,可以用自己的力量幫助別人,我覺得很開心。”董春玲說。d6P安康新聞網(wǎng)

          每次活動,董春玲會帶領(lǐng)小一點的孩子拉拉韌帶,學(xué)一些簡單的舞蹈動作。“這些孩子比一般的孩子更堅強。學(xué)舞蹈拉韌帶是很痛苦的事情,然而那些孩子每次都要把動作做得很標準,有時我都能看到他們的腿在發(fā)抖,但是他們還是堅持把動作做完。”董春玲說,“雖然練功很痛苦,但孩子們還是很珍惜每次上課的機會。”d6P安康新聞網(wǎng)

          有一次,一個九歲的小姑娘,早上起來因為地太滑了,不小心摔了一跤,老師對她說舞蹈課就不用參加了。但她最后還是來了,坐在教室后面,雖然不能上課,還是很認真地看同學(xué)們做每一個舞蹈動作。“從她的眼神中,我能感受到她對學(xué)習強烈的渴望。”董春玲決定要把他們當成弟弟妹妹一樣對待。d6P安康新聞網(wǎng)

          自從開始做公益活動,董春玲在生活中也成了熱心人。在校園里,董春玲和同學(xué)們自發(fā)清理垃圾,有時也去學(xué)院外的馬路邊,和同學(xué)一起勸阻行人橫穿馬路,“一些行人圖方便亂穿馬路,這樣很危險。”董春玲希望通過服務(wù)幫他們改掉壞習慣。d6P安康新聞網(wǎng)

          “做公益不需要特定的時間和地點,只要你想做,隨時隨地都可以做,我會一直堅持做下去。”董春玲說。d6P安康新聞網(wǎng)

          和趙雪、董春玲比起來,陳亞輝更討男孩子喜歡。陳亞輝愛打籃球,入校沒多久,他聽說天使愛心社有個體育組,就毫不猶豫地加入了,“平時周末都在打球,為何不去陪小朋友一起打呢?”d6P安康新聞網(wǎng)

          如果被安排上,陳亞輝會隨體育組在周六或周日到陽光學(xué)校,陪孩子們度過一天。孩子在運動中有時會出現(xiàn)身體不適,護理專業(yè)的陳亞輝非常了解運動中經(jīng)常出現(xiàn)的胃部痙攣和肌肉痙攣,這時就找到了自己的角色。他會給孩子們示范,教他們緩解運動中出現(xiàn)的不適。d6P安康新聞網(wǎng)

          “天使愛心社不光幫助需要幫助的人,也讓學(xué)生通過活動把所學(xué)知識用于實踐,同時提高他們的社交能力,培養(yǎng)他們向善的愛心。”翁琪瑤說,“學(xué)院會做好時間安排,既不耽誤學(xué)習,又能做好公益,這些入社一年多的學(xué)生,平均參加活動都在十次左右。”d6P安康新聞網(wǎng)

          近幾年,社團每年會招收新成員。除周末活動外,每年還會在節(jié)假日根據(jù)學(xué)校要求開展一些聯(lián)誼活動。社團今年也計劃把公益覆蓋面擴大,下一步針對社區(qū)的五保老人或經(jīng)濟條件差的家庭,結(jié)合所學(xué)專業(yè)為老人進行家庭保健服務(wù)和家庭急救知識的普及。d6P安康新聞網(wǎng)

          社團的成員都有一顆熱愛公益的心,翁琪瑤表示很欣慰。學(xué)生們在做公益的同時提升自我,也為青春劃上一道漂亮的弧線。d6P安康新聞網(wǎng)

          以“星火”為名,他們向溫暖前行d6P安康新聞網(wǎng)

          有課的時候上課,放假的時候就去支教。對于安康學(xué)院星火支教隊的300多名成員來說,支教是一種生活方式。d6P安康新聞網(wǎng)

          成立于2013年10月的星火支教隊,是安康學(xué)院學(xué)生自發(fā)組織成立的公益團隊。隊員們利用課余及假期到各個學(xué)校,幫助留守兒童和特殊兒童解決學(xué)習和心理的問題。他們身上有一種信念:也許一個人的力量有限,但是一星燭火也可以發(fā)射光芒,照亮周圍的人。d6P安康新聞網(wǎng)

          今年大二的宋橋是安康學(xué)院星火支教隊的負責人。大一那年,她在學(xué)長的帶領(lǐng)下,加入了星火支教隊。“我們?nèi)h濱區(qū)的一個村子支教,村子位于半山腰,那時候是冬天,我看到一個小姑娘,她從山下的家里走到支教點,腳上穿的卻是一雙涼鞋。我問她是不是沒有鞋子,她告訴我,家里有一雙棉鞋,但是她想留到過年再穿,因為要走山路,怕把鞋磨壞了。”宋橋告訴記者,這件事讓她產(chǎn)生了更大的責任感。每當看到一雙雙渴求知識的眼睛,她就會想到這些孩子可能會面臨的困難,就更想盡自己所能幫助他們。d6P安康新聞網(wǎng)

          對于這些在校大學(xué)生來說,支教一方面是為了幫助他人,一方面也是為了鍛煉自己。“我們是師范專業(yè)的學(xué)生,支教也可以鍛煉我們的技能,支教隊是一個很好的平臺。”宋橋的這番話,也是整個團隊的心聲。d6P安康新聞網(wǎng)

          隨著越來越多的人加入這個隊伍,“星火”也蔓延到了更廣的原野,從鄉(xiāng)村學(xué)校到城市社區(qū)愛心課堂、智障人士服務(wù)機構(gòu),支教隊員們面臨著更大的挑戰(zhàn),也有了更多收獲。d6P安康新聞網(wǎng)

          對于大一的衛(wèi)嘉豪來說,他在支教中最大的收獲就是“變得更有耐性了”。他主要負責靜寧社區(qū)的兒童服務(wù)站,這是一個由安康市義工聯(lián)發(fā)起的項目,沒課的下午,他都會去站點輔導(dǎo)孩子們學(xué)習。d6P安康新聞網(wǎng)

          “有一個孩子的基礎(chǔ)很差,接受能力也不好,但是他寫作業(yè)可認真了,那種狀態(tài)讓我感動。我就會給他慢慢講,聽不懂的地方,我就再講細一些。他寫語文作業(yè)遇到生字,問我怎么寫,其實直接告訴他會更省事兒,但是我選擇教他查字典。我想,幫助他們掌握學(xué)習方法比直接告訴他們答案更有用。”衛(wèi)嘉豪說。d6P安康新聞網(wǎng)

          每周一、周三,支教隊員會到慧靈智障人士服務(wù)機構(gòu),帶著那里的孩子做一些益智游戲。宋橋說,比起給學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習,特殊學(xué)校的孩子,需要的是另一種“支教”,那就是陪伴。d6P安康新聞網(wǎng)

          韓萌第一次去的時候,做足了準備。“聽學(xué)姐介紹過那邊的情況,知道那里的孩子有一點自閉,我就帶了一本繪本,還有一個指偶道具。去了之后,我躲在書后面說話,用指偶表演故事,孩子們一下就被吸引了。”韓萌說,“但是有一個小女生,一直沒有跟我說話,我主動找她,她也不理我。”d6P安康新聞網(wǎng)

          這沒有讓韓萌失去信心,她相信真心的陪伴一定會有收獲。d6P安康新聞網(wǎng)

          “第二次去,我教了他們一個單詞,就是打招呼的‘hello’。那天,我們一起唱歌做游戲,唱著唱著,上次那個一直沒理我的小女生突然抱了我一下,我覺得非常感動。要走的時候,她告訴她奶奶,‘奶奶,這是我們老師。’那一刻,我就覺得這已經(jīng)足夠了。”d6P安康新聞網(wǎng)

          在幫助他人的同時收獲感動,是星火支教隊每一個隊員愿意投身公益的動力所在。d6P安康新聞網(wǎng)

          這群大學(xué)生在做公益活動時,要付出熱情,還需要自己承擔費用。宋橋說,星火支教隊從成立到現(xiàn)在,每次外出產(chǎn)生的費用都是自己承擔,這是一個不成文的規(guī)定。費用主要在交通和飲食上,“畢竟學(xué)生不掙錢,雖然隊員不是每次都會參加,但是參加活動的花費對于學(xué)生來說,還是一個不小的負擔,這也是我們目前面臨的最大困難。”d6P安康新聞網(wǎng)

          做公益,意味著要占用業(yè)余時間,但他們都覺得這是值得的。“可能其他同學(xué)周末會出去看電影、逛街,我們就要用這些時間去支教,但是已經(jīng)習慣了,在支教或陪護孩子們時,我們打開了一扇窗,讓孩子看到了外面的世界,多多少少可以影響他們,志愿者就是播種機,種子播在他們心里,相信總有一些能發(fā)芽。”d6P安康新聞網(wǎng)

          這支隊伍還在不斷壯大,對于今后如何發(fā)展,宋橋說,他們會考慮一些新的服務(wù)內(nèi)容和項目,不光是支教這方面,以后還會向義務(wù)獻血和博物館講解等方面發(fā)展,“我們現(xiàn)在影響力已經(jīng)不小了,希望能吸引更多的志愿者加入星火支教隊,共同做好公益。”d6P安康新聞網(wǎng)

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          (責編:殷婷)