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安康新聞網(wǎng)訊（通訊員 羅曉赟）當(dāng)清晨第一縷涼風(fēng)從窗外飄進(jìn)來(lái)時(shí)，紫陽(yáng)縣職教中心的老師們已經(jīng)走在鄉(xiāng)間的小路上。作為“教育扶貧大家訪”活動(dòng)，他們要走訪遍布全縣的202名學(xué)生。
“這是我走訪的學(xué)生，離洞雙公路主干道30多公里，全為土石路，坡度四十五度以上。家里房屋基本屬于危房。學(xué)生的父親患有塵肺病，家里經(jīng)濟(jì)就靠母親。在家里唯一的臥室，我用手摸了下被子，里面都是塊狀、疙瘩狀的東西，沒法疊放整齊。家里沒有一件像樣的家具，連柜子都沒有，為了避鼠害，衣服被子等雜物都打包掛在樓枕上。”這是老師在一名學(xué)生家里看到的。
三天時(shí)間里，老師們或是在摩托車上顛簸，或是在山路上步行，很多老師半夜才回到學(xué)校，不由得感嘆，孩子們求學(xué)太不易。
紫陽(yáng)縣職教中心在校貧困生占全校學(xué)生總數(shù)三分之二以上，比起去年家訪時(shí)，老師們也有不一樣的感受：好多學(xué)生家現(xiàn)在都搬進(jìn)了安置房；部分學(xué)生家里也修了樓房。條件差一點(diǎn)的學(xué)生政府也為他們解決了住房問題，只是還沒來(lái)得及裝修。
面對(duì)學(xué)生，老師能做什么呢？唯有激勵(lì)孩子們好好讀書。一方面政府國(guó)家?guī)头�；另一方面，老師們持續(xù)關(guān)注給予他們思想上的幫扶。“此次家訪找到了作為老師的職業(yè)榮譽(yù)感，能帶給學(xué)生希望就是最大的幫助。”這是來(lái)自一位老師的感受。
大家訪結(jié)束，老師們開始沉思、討論。在做教育扶貧工作時(shí)，做好物質(zhì)扶貧的同時(shí)更重要的是要做好思想扶貧。要想幫助他們，首先應(yīng)該讓他們從思想上站立起來(lái)，鼓足他們克服困難的勇氣，幫助他們自力更生，不等不靠。
紫陽(yáng)的山很大，但在家訪老師的一張張照片里，那滿身歷經(jīng)風(fēng)霜的粗糙的馬尾松，傲立在高高的山峰上；山腳下汽笛鳴起，鴉鵲在田地里高高飛翔。
