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□ 王慧麗
培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，是事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本大計(jì)，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，更是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而緊迫的工作任務(wù)。要堅(jiān)持把培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部作為事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略舉措來(lái)抓，準(zhǔn)確把握工作的內(nèi)在規(guī)律，打造面向基層的年輕干部培養(yǎng)選拔鏈，鍛造新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化年輕干部隊(duì)伍。
建好“蓄水池”，注重源頭培養(yǎng)。加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的實(shí)際情況，著眼未來(lái)，提高素質(zhì)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，研究制定年輕干部中長(zhǎng)期培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)制定落實(shí)具體工作措施，有計(jì)劃、有梯隊(duì)、成建制地培養(yǎng)選拔年輕干部。注重引進(jìn)人才，綜合運(yùn)用公務(wù)員考錄、選調(diào)、事業(yè)單位遴選等方式，引進(jìn)一批懂宏觀經(jīng)濟(jì)、具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的干部，壯大年輕干部隊(duì)伍。分類(lèi)建庫(kù)儲(chǔ)備，建立業(yè)務(wù)干部、潛力干部、“五類(lèi)人員”和90后及其以下干部人才庫(kù)，實(shí)現(xiàn)類(lèi)別清晰、層級(jí)分明、全面覆蓋的年輕干部梯次培養(yǎng)鏈條。
打造“練兵場(chǎng)”，強(qiáng)化培養(yǎng)鍛煉。系統(tǒng)培養(yǎng)加強(qiáng)“思想淬煉”，拓展培訓(xùn)渠道，突出政治訓(xùn)練、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力，探索建立“培訓(xùn)+測(cè)試+考察”三位一體的培訓(xùn)機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)分級(jí)施訓(xùn)、因需施訓(xùn)、精準(zhǔn)施訓(xùn)。面向一線加強(qiáng)“實(shí)踐鍛煉”，有計(jì)劃地安排年輕干部參與鄉(xiāng)村振興、重大項(xiàng)目建設(shè)、抗災(zāi)搶險(xiǎn)、信訪維穩(wěn)等急難險(xiǎn)重任務(wù)，進(jìn)一步豐富閱歷、增長(zhǎng)才干、砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)。輪崗交流加強(qiáng)“經(jīng)歷磨煉”，加大鎮(zhèn)與鎮(zhèn)、部門(mén)與部門(mén)、鎮(zhèn)與部門(mén)之間的輪崗交流力度，讓年輕干部多崗位鍛煉。
樹(shù)牢“風(fēng)向標(biāo)”，激發(fā)隊(duì)伍活力。樹(shù)立鮮明的用人導(dǎo)向，建立健全來(lái)自基層一線的干部培養(yǎng)鏈，對(duì)有基層工作經(jīng)歷或在基層一線甘于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守、實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀年輕干部?jī)?yōu)先提拔重用。積極創(chuàng)新選拔機(jī)制，健全完善公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗工作機(jī)制，注重發(fā)現(xiàn)和大膽使用優(yōu)秀年輕干部。拓展干部發(fā)展空間，建立不定期實(shí)戰(zhàn)比選機(jī)制，構(gòu)建科學(xué)完善的考評(píng)體系，健全干部能上能下、能進(jìn)能出的體制機(jī)制。
念好“緊箍咒”，從嚴(yán)管理監(jiān)督。強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，將培養(yǎng)選拔年輕干部工作納入各級(jí)黨組織、領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)和任期目標(biāo)，在全縣上下形成重視、關(guān)心、支持年輕干部培養(yǎng)的良好氛圍。強(qiáng)化跟蹤考核，建立年輕干部基層一線成長(zhǎng)檔案，健全談心談話、定期匯報(bào)等管理制度，推行“跟蹤考核、動(dòng)態(tài)更新、優(yōu)進(jìn)絀退”的后備干部動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。強(qiáng)化日常監(jiān)督，定期與紀(jì)委監(jiān)委、政法、信訪等部門(mén)了解情況，針對(duì)存在問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育培訓(xùn)、輪崗交流、談話提醒、函詢(xún)誡勉和組織處理。
