□ 錢立功
理論上的成熟是一個(gè)政黨成熟的標(biāo)志,也是一個(gè)黨員干部成熟的標(biāo)志。這次在全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育,要求把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿全過程,其中學(xué)習(xí)教育是根本,放在首位。之所以把學(xué)習(xí)教育放在首位,正是因?yàn)橛每茖W(xué)的理論武裝教育人,是黨的思想理論建設(shè)的根本任務(wù)。面對(duì)新形勢、新任務(wù),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),自覺運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,比以往任何時(shí)候都更為重要、更為緊迫。
黨員干部應(yīng)成為理論學(xué)習(xí)的模范,在通過各種方式、途徑加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),必須運(yùn)用好自學(xué)這個(gè)更重要更快捷的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)前,盡管各級(jí)黨組織對(duì)黨員干部的自學(xué)都提出了明確的要求,但還是有少數(shù)黨員干部對(duì)自學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)不足,重視不夠,有的同志認(rèn)為自學(xué)是個(gè)人的事,自己想學(xué)就學(xué),不想學(xué)就不學(xué),學(xué)不學(xué)別人也不知道。有的同志借口工作忙、頭緒多,而應(yīng)付學(xué),把自學(xué)變成假學(xué),甚至變成不學(xué),使學(xué)習(xí)達(dá)不到應(yīng)有的效果。
對(duì)黨員干部而言,理論學(xué)習(xí)學(xué)與不學(xué)不一樣,真學(xué)與假學(xué)不一樣。劉少奇同志曾經(jīng)指出:“沒有理論的人容易被‘俘虜’”。事實(shí)證明,有的黨員干部之所以由好同志論為“階下囚”,無不是因?yàn)楹鲆暲碚搶W(xué)習(xí),放松世界觀、人生觀改造,此類教訓(xùn)時(shí)刻警示黨員干部理論學(xué)習(xí)輕視不得。
勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),是中華民族的光榮傳統(tǒng)。古語有云:“學(xué)然后知不足”“人學(xué)始知道,不學(xué)非自然”。習(xí)近平總書記指出,“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天,也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn),我們的黨要上進(jìn),我們的國家要上進(jìn),我們的民族要上進(jìn),就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。”這充分說明了黨員干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性。重視學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗(yàn),從革命戰(zhàn)爭年代到和平建設(shè)時(shí)期,再到改革開放新時(shí)期,我們黨始終要求全黨同志加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)來掌握思想武器,提高認(rèn)識(shí),掃除前進(jìn)路上的“攔路虎”和“絆腳石”。
勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐,是共產(chǎn)黨人必須具備的優(yōu)秀品格,政治理論學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)虛假。黨員干部必須重視抓好個(gè)人自學(xué),始終樹立終身學(xué)習(xí)的理念,把自學(xué)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式,始終如一的堅(jiān)持下去。堅(jiān)持帶著問題學(xué),帶著責(zé)任學(xué),聯(lián)系思想學(xué)、結(jié)合工作學(xué),抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué),自我加壓學(xué),力戒學(xué)習(xí)中的形式主義,切實(shí)做到真學(xué)、真懂、真信、真用,知行合一、學(xué)以致用,把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化到推動(dòng)發(fā)展,解決群眾痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)問題上來。
學(xué)者非必為仕,而仕者必為學(xué)。理論學(xué)習(xí)是黨員干部的“看家本領(lǐng)”,各級(jí)黨組織要高標(biāo)準(zhǔn)地抓好黨員干部的自學(xué),加強(qiáng)督促檢查,建立述學(xué)、督學(xué)、考學(xué)長效機(jī)制,并把理論學(xué)習(xí)與干部的使用、獎(jiǎng)懲掛鉤,對(duì)理論學(xué)習(xí)有成效,推動(dòng)工作有實(shí)績的干部要重點(diǎn)培養(yǎng),優(yōu)先使用。對(duì)于假學(xué)習(xí)、不學(xué)習(xí)的干部要進(jìn)行教育批評(píng),直至追究責(zé)任,切實(shí)在全黨掀起自覺學(xué)習(xí)的熱潮。