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早上上班的路上，看到很多學(xué)生手捧著鮮花去學(xué)校，忽然想起：“哦，明天就是教師節(jié)了！”
細(xì)看一下城區(qū)的鮮花店里，學(xué)生圍著買花，有的是自己買，有的是家長(zhǎng)領(lǐng)著買，場(chǎng)面十分的壯觀�；ǖ昀习褰榻B，教師節(jié)這兩天，中小學(xué)生買花的銷售額占了很大的比例，還有的花店甚至做起了學(xué)生的生意，打出了教師節(jié)學(xué)生購(gòu)花打折優(yōu)惠活動(dòng)。而外地，也有“中小學(xué)生蜂擁至花店買花送老師”新聞上了電視熒屏。
心情瞬間憂慮了。
本來在教師節(jié)這天，學(xué)生給老師獻(xiàn)上一束花是一種很好的感恩，但這樣場(chǎng)面卻讓人感覺變了味。代之而來的味道是一種攀比，一種世俗，是形式大于了內(nèi)容，讓人心里感覺很不舒服。甚至還折射出很多背后一些不好的東西來。如此送花我想不僅是攀比心態(tài)，還表現(xiàn)出那種唯恐吃虧的心態(tài)，這樣的行動(dòng)已不再是感恩，而是媚俗，既是對(duì)教師的玷污，也同時(shí)玷污了學(xué)生的純潔心靈。這種風(fēng)氣實(shí)在不好。
反思一下，這些中小學(xué)生真的是因?yàn)樽饚熕突▎幔?這些家長(zhǎng)真的是因?yàn)樽饚熤亟潭笞优突ǖ膯幔?span style="display:none">9Qk安康新聞網(wǎng)
花店里，一束鮮花的價(jià)錢從50至100元不等，價(jià)格也著實(shí)不菲，對(duì)于一些家庭困難學(xué)生也是一筆負(fù)擔(dān)。我想，是不是需要人人買花送老師？可不可以幾個(gè)同學(xué)一起送，甚至全班同學(xué)一起送？或者用其他方式來表達(dá)？比如，自制賀卡、自制手工作品、發(fā)送短信、集體簽名、當(dāng)面對(duì)老師說一句祝福的話語(yǔ)等等。只要是能夠真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的心意即可。
筆者的一位朋友是學(xué)校的老師，年年勸導(dǎo)學(xué)生，但年年教師節(jié)都或多或少收到學(xué)生送來的花。我們的教師對(duì)此學(xué)生教師節(jié)給老師送花的現(xiàn)象更不能聽之任之，而是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的感恩，告訴他們，感恩最重要的是真誠(chéng)，是平時(shí)的言行，是一種持之以恒的愛心。重要的是內(nèi)容，不是形式，形式一定要以內(nèi)容為基礎(chǔ)等等。相信我們的教師也一定有這樣的覺悟，不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)學(xué)生沒送那一束花兒就厚此薄彼，忘記了自己教書育人的崇高責(zé)任。相信他們會(huì)對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛他的每一個(gè)學(xué)生。
這需要學(xué)校引導(dǎo)，教師節(jié)不是學(xué)生給教師的“送禮節(jié)”，不要增加學(xué)生及家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。
家長(zhǎng)也需要端正思想，不要跟風(fēng)，不要媚俗，不要覺著人家送自己不送不好，怕孩子吃虧等等。一定要從孩子的健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著眼�？傊突ㄒ埠茫凰鸵擦T，心中有尊敬師長(zhǎng)之情足矣！
